卢卡斯试验研究

针对传统的卢卡斯试验一向存在试剂配制繁琐、反应费时、实验成功率低的问题，提出了从改进卢卡斯试剂配制方法入手的卢卡斯试验改进方案，据此进行卢卡斯试验简便快速、成功率高，无论用于课堂演示还是学生实验都切实可行。

加强有机结构波谱分析课程的质量建设

有机结构波谱分析课程是化工、环境、材料及纺织等几个学科的专业课程,在我校已经开设了近二十年。随着时代的发展,该课程需要在平台建设、课程设置、教材编写、师资力量几个方面进行改进和提升,已达到提升课程的教学质量和更高要求的学生培养目标。

情感式教学在有机分析课程思政教育中的运用

通过挖掘课程蕴含的思想政治教育元素,提出了有机分析课程思政教学改革的路径和方法。梳理研发分析岗位职业素养和课程项目思政要素,设计“知识和能力、过程和方法、情感与态度”的三维课程教学目标,建立思政培养和思政学习体验双线育人路径;引入情感式教学理念,建立学习体验分区表,创建以学生体验为主的“课前、课中、课后”学习感悟模式和学习评价体系,将学科育人、思政教育、情感化人有机融合起来,增强学生的思想政治素质,塑造学生从事研发分析工作的思维方法和价值观,取得了良好的教学效果。