面向21世纪《测量学》教材建设的几点思考

对中国农业出版社组织编写面向21世纪全国通用《测量学》教材的理论体系和内容特色,新编教材的系统性与先进性,以及新教材对教师的知识结构和素质的要求,对学生专业素质培养的途径和要求,新的教学内容与实验设备的同步配套等问题,予以思考和探讨。

《测量学》教材中若干问题的探讨

《测量学》教材中若干问题的探讨陈学平（北京林业大学）一、关于导线坐标增量闭合差的平差问题《测量学》中导线测量平差计算通常都分两步进行。第一步先对观测角进行平差，例如，闭合导线的内角和应等于多边形内角和的理论值，如不相等，则产生角度闭合差，平差的方法是...