面向非测绘专业的工程测量课程教学综合改革研究

我国国土面积巨大,在基础设施建设、地质调查以及国土资源整合等工作中需要大量的高水平测量人才。为了满足这一需求,国内众多高等院校围绕土木工程一级学科开设了一批培养专门人才的非测绘类工科专业。在这些专业中,工程测量是一门非常重要的、理论与实践紧密结合的专业基础课。本文首先分析了非测绘专业中工程测量课程的教学特点,然后经过归纳得到了各专业对学生综合测量能力和水平的具体要求,进而提出了本科阶段全过程、系统化的工程测量教学思路,最后探讨了基于多专业协同作业的项目式课程实践教学,以期为高等院校培养具有扎实理论基础、较强工程实践能力的测量专业人才提供参考。

项目驱动教学法在测量实训教学中的应用

项目驱动教学是在教学工程中以项目驱动为主线展开,把相关的知识点融入到项目的各个环节中,是一种建立在实践理论相结合基础上的新型教学法。本文用项目驱动教学对工程测量课程的教学方法进行了探讨。

量体裁衣,合适就好——项目教学法改革浅析

高职高专素以职业技能培养为主,近年来,全国各地都掀起了项目教学改革的浪潮,项目教学法也叫模块教学法,它是通过＂项目＂的形式进行教学,所设置的＂项目＂包含多门课程的知识,在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,从项目分析、设计、实施和评估,都以学生为主体,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求.

工程测量实践教学的建设思考

传统的工程测量实践教学模式已不能满足职业教育教学的特点,笔者从几年来自己对工程测量实践教学的体会和经验中提出将建设实践教学一体化场所、建立合理的考核方法、建设给合现场的实训场等几个方面作为建设思路,并应用于实训教学实践中,充分调动学生的学习积极性及主动性,比较符合当今高职教育的现状及培养目标,取得了良好的考核效果。

开封市规划勘测设计研究院陈新副院长到黄河水院讲学

2011年1月11日,黄河水院第二届＂黄河论坛＂,测绘工程系邀请开封市规划勘测设计研究院副院长、测量高级工程师陈新为该系2010级工程测量技术专业学生做了一场精彩的讲座。陈院长结合自己多年的工作经验和人生阅历,为同学们详细讲述了测绘行业的发展前景、

CROS在工程测量中的应用

连续运行卫星定位系统(CORS)具有操作简便、成本低、精度高、实时性强、覆盖率广等优点,特别是C0RS系统内网络RTK测量功能的实现改变了传统测量作业模式,可以极大地提高测量的工作效率。在各类施工放样中比较常见的放样技术是全站仪放样和RTK放样,但是单一的全站仪放样方法或者RTK放样方法常常因为地形、交通、距离等原因无法快速精准的达到放样要求,此时就需要灵活利用两种放样技术。因此,该文结合相关理论知识与实践经验对CORS定位系统在工程测量中的应用以及发展进行研究分析,旨在促进CORS得到进一步的重视与发展。

中职学校《工程测量》课教学探讨

随着科学技术的发展,工程测量的技术面貌已经发生了深刻的变化,,对从事测量工作的人员要求,也发生了较大的改变,但传统测量教学是以传统测量模式为基础而设计的,已越来越不适应当前测绘工作的要求,造成学生毕业即知识脱节的现象,这迫切要求我们重新审视工程测量的教学方法与内容,找出问题,做出相应的改革,以满足生产需求。