基于STEM理念的博物馆研学教育活动探索——以上海气象博物馆“天气晴报局·风之危机”项目为例

利用上海气象博物馆展教资源、场地资源、人才资源等,设计开发“天气晴报局·风之危机”研学项目,让研与学有机融合,进而实现提高中小学生科学素养之目标,同时为博物馆开展高质量研学教育活动提供经验与思路。

气象科研成果档案实体分类法新探——以四川省气象档案馆为例

气象科研成果档案实体分类法是气象档案工作标准化和规范化的重要组成部分,它决定了归档文件材料的分类、编号、排架和检索等管理方法。四川省气象档案馆的气象科研成果档案管理经历了三个阶段两种模式:第一阶段(2016年以前),按照《气象档案分类表》(中气办发〔1997〕33号)对归档文件材料进行分类整理;第二阶段(2017-2018年),按照行业标准《气象档案分类与编码》(QX/T 223-2013)对归档文件材料进行分类整理,这两个阶段都是细分类模式,细分到三级类目;第三阶段(2019年以后),参照《气象档案分类与编码》(QX/T 223-2013)进行的粗分类模式,只分到一级类目。

气象部门科技馆建设及展教的思考

气象科技馆的设计与地方政府的科技馆不同，在资金、场地、技术上都有局限性，设计必须突出特色展示气象文化。本文以漯河市气象科技馆为分析对象，对气象部门科技馆的建设进行一些探讨。