“气象统计与预报方法”课程教学与实践的改革研究

文章通过大气科学专业主干课程“气象统计与预报方法”的教学改革实践，在总结该课程教学过程中存在问题的基础上，提出了改革的途径，并在教学中加以实践，总结了一套行之有效的思路和途径。

改革统计预报教学 适应基层台站预报发展

“统计预报”是气象专业的一门重要专业课,它具有比较强的理论性与可操作性。过去已建立了固定的教学模式,随着我国现代化新业务预报体系的建立,基层台站制作天气预报的方式发生根本性变革,这为我们气象中专革新教学内容带来紧迫感,下面就改革“统计预报”教学浅谈几点看法:

水汽“吸收再发射模型”的解释与应用

卫星水汽图像的基本原理是卫星云图教学中的难点.通过构建概念模型———“吸收再发射模型”直观地展现水汽吸收再发射过程,加深学生对概念的理解,使其在天气预报业务中更加准确地解译卫星水汽图像.