基于科教融合的“岩石物理学”课程设计与探索

为适应新时代研究生教育改革发展方向,助力高素质创新人才的培养,文章以研究生课程“岩石物理学”为例开展基于科教融合理念的课程设计。针对“岩石物理学”课程的特点,构建了“问题引导―理论与案例结合”的理论课教学模式,帮助学生建立以解决问题为中心的知识体系;构建了“情境设置―方案制订―教学与操作―总结”的实验课教学模式,培养学生独立从事实验研究的能力。通过在教学中融入科研工作元素,实现以研促教、教研相长。