煤炭地质专业本科生人才培养支撑体系建设

结合我校实际,突出体现我校的"矿业(煤炭)"特色,通过近年来课程建设项目、教材建设项目、教改项目等实施,从理论教学到实践教学,着力构建了煤炭地质专业本科生人才培养支撑体系。使我校煤炭地质领域的传统优势在新时期得到进一步发扬光大,为地质专业研究型本科教育奠定坚实基础,提高了我校地质专业本科毕业生到煤炭地质主体专业领域的就业率。

矿业类院校资源勘查专业“煤田地质学”课程发展趋势

"煤田地质学"是煤炭与矿业类院校资源勘查专业的核心专业课程,以培养在煤田地质领域具有广阔知识维度、深厚专业素养、良好社会竞争力以及社会责任感的优秀人才为目标,其课程建设应紧跟行业需求与学科发展,推陈出新,与时俱进。近年来煤田地质领域进展显著,主要集中于以煤层气为代表的煤系非常规天然气地质学与煤系元素地球化学两个方面,并逐渐形成了煤系矿产资源一体化探采的思路。同时,煤炭资源勘探开发的战略西移与低碳化发展的时代需求对煤田地质的绿色勘查提出了更高要求。但在传统"煤田地质学"课程的教材与教学内容中,尚未能及时体现这些进展与需求,教学理念与内容较为滞后,影响教学效果与人才培养质量。本文在系统总结煤田地质学领域近期取得的主要进展的基础上,提出新时期"煤田地质学"课程内容建设应聚焦于"拓宽思路""学科融合""绿色勘查"与"新内容、新方法"4个方面,并重点将"煤系处处有资源"与"绿色勘查"两个新理念融入教学。

煤田地质与勘探实验教学模式改革与创新

本文简述了河南省煤田地质与勘探实验教学示范中心的发展历程,阐述了实验教学的定位和理念。示范中心根据培养目标,合理构建了"理-实"一体化实践教学模式,建立了"专业基础课程—专业技能课程—现代地学信息技术课程—应用创新课程程—集中实践性环节—毕业设计"教学体系。中心实验教学模式的建立与实施,优化了学生的知识结构,学生的基本技能、工程实践、应用服务和创新能力得到显著提升。

新时期应用型本科院校《煤矿地质学》课程教学改革探讨

随着高等教育改革的深入,培养应用型人才是国家现阶段教育改革和发展的重点,传统的课堂教学已不适应行业对毕业生的要求,新时期煤矿地质学教学改革势在必行。本文从应用型本科院校对研究应用性课程的要求出发,分析了《煤矿地质学》课程教学存在的问题,从优化教学内容,完善课程建设规划、加强师资队伍建设,提高专业素养、教学方法多样化,创新"移动课堂学习"模式等方面提出了一些改革意见,以期能够提升现阶段煤矿地质学教学质量,提高煤矿主体与非主体专业学生的煤矿地质知识和应用技能。

《煤矿地质学》课程教学存在问题与解决对策

为了提高《煤矿地质学》课程的教学水平和质量,根据课程的特点以及学生的实际水平,针对教学过程中存在的问题进行分析,然后制定相应有效的解决措施进行处理,以此达到提高教学效果的目的。基于此,文章从学时数量、课程安排、实验环节等方面对《煤矿地质学》课程存在的问题进行提炼,并提出了有效对策,旨在为《煤矿地质学》教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。