海洋生物资源类本科毕业论文指导的实践与心得

本科毕业论文是目前的高等教育体系中重要的教学与实践环节。完成好该环节的实施,对于提高本科生人才培养质量意义重大。本文通过对扬州大学海洋生物资源类本科生毕业论文的指导过程中出现的问题和解决的方式做出讨论,并就毕业论文的选题、实验研究的实施、毕业论文的写作三个方面提出建议。

基于服务设计理念的生态赶海科普设计研究

文章针对近年的不文明赶海行为,提出基于休闲渔业项目开发背景的生态赶海活动,针对游客缺乏生态知识和行为管理的问题,借助服务设计理念中的“共创”与“共享”原则,提出生态赶海科普设计的相关策略,包括以社区共创为主的生态赶海科普设计过程和以生态共享为主的生态赶海科普设计内容,并以《潭门常见40种贝类》科普折页的设计过程与内容为例,回应生态赶海科普设计策略的实践。为乡村振兴中的生态旅游及其科普设计研究提供一定的理论与实践参考。

《海洋生物技术》课程的教学改革探索

《海洋生物技术》是涉海院校开设的一门涵盖多学科内容的重要专业基础课程,也是一门理论与应用紧密结合的综合性课程。本文结合近三年来对海洋生物技术课程教学的经验和体会,针对学生在学习过程中存在的问题,从教学内容、教学过程及手段以及考核方式等方面进行了一系列的教学改革活动,包括优化课程内容,增加“海洋”科研领域的应用实例等,并加入了“翻转课堂”等新的教学模式,以便充分发挥学生学习的主观能动性,为全面提高学生的综合素质、培养创新性的人才奠定基础。