用Powerpoint制作地理图形

用计算机来辅助教学 ,要自己学会制作课堂教学软件。制作地理课件的核心是地理图形的制作和动画。制作地图有 :拖出、对齐、复制、旋转、叠加、加色和组合等基本方法 ;设定地图动画主要用“闪烁—出现”模式和巧用幻灯片副本等手段。

关于高等学校地理专业自然地理课程改革的思考与实践

自然地理课程在高等学校地理专业的课程设置中占有重要地位,近年来自然地理学的研究内容和研究方法发生了很大的变化.从地球系统科学以及全球变化研究的角度阐明了现代自然地理学综合化发展的趋势,指出了目前大学自然地理教学存在的知识老化、内容陈旧等一系列问题,并针对这些问题从现代教育理念与现代自然地理的哲学思维和方法论的视角出发,提出了高等学校地理专业自然地理课程改革的基本思路与实施办法.

可持续发展与我国RS,GIS教育

RS,GIS技术的应用与可持续发展 ,已为人们了解和重视。无疑 ,它们在我国今后若干年的可持续发展中 ,必将成为重要的管理、技术手段。为此 ,在高校及有关部门加强和普及 RS,GIS教育十分必要。作者在进行城市规划专业 RS,GIS课程教学大纲设计时 ,做了一些有益尝试。

国内外高校地理信息系统专业课程设置及比较

从国内高校地理学系地理信息系统教育入手，介绍了国内外高校在课程设置上的异同．并从学生实际出发，对课程设置进行了探讨，对比了国内外的特点，提出了课程设置的新方法．

遥感课程的教学改革

本文对国家理科基地班的遥感课程中的一些教学内容 ,进行了详细的归纳。认为 :在教学内容上采用了新老教材综合 ,增加遥感高光谱定量分析等 ;在教学方式上采用了多媒体方式和启发引导相结合 ,增加学生的实践课时等教改活动 ,将丰富教学内容 ,开阔学生眼界 。

综合自然地理学教学改革探索与实践

根据综合自然地理学的学科特点、课程任务和近年来的发展动态，确定了综合自然地理学教学改革的目标和任务．认为必须从不断更新教学内容、优化教学方法；加强同学间的交流合作、培养优良学风；建立实习基地，加强实践环节等方面入手，才能全面提高综合自然地理学的教学质量，实现教学改革的目标．

提高综合自然地理学教学质量探讨──加强实践环节狠抓基地建设

回顾了近年来综合自然地理学教学实习基地的建设过程．实习基地建设在综合自然地理学改革中发挥了巨大的作用，它一方面能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生运用知识解决实际问题的能力；另一方面，教师在建设基地的过程中，在深入剖析实习基地的基础上，形成了一批较高水平的科研成果；再一方面，基地建设也使教师的教学能够更好地理论联系实际、生动活泼，学生易于接收．因而，围绕实习基地建设，形成了综合自然地理学教学与科研相互促进的良性关系．

高师地理学专业课程体系优化的系统工程方法

提出了一个课程体系优化的系统结构模式 ,从外部环境与内部结构的相互作用分析了课程体系优化必须考虑的因素 ;给出了一个课程体系优化的系统工程框图 ,将课程体系的优化设计划分为 5个基本环节 ,重点论述了从“主干课程→课程群→课程体系”的递阶控制设计思路 ;最后 ,给出了课程体系优化的指标体系及综合评价模型 ,以此完成了高师地理学专业课程体系优化 .

自然地理综合野外实习成绩评价指标体系

自然地理综合野外实习成绩过去一直采用定性考核 ,而无量化管理指标。本文介绍了建立“德、能、勤、绩”考核指标体系 ,制定了考评标准 ,从而提高野外实习质量 。

高师地理教育改革与现代化的思考

高师地理教育在社会主义市场经济条件下，已很难满足社会发展对高质量地理人才的需求．因此，必须从根本上转变教育观念，有成效地改革原有的办学体制与陈旧的课程结构；加强社会建设急需的区域性、综合性、技术性及应用系列课程建设；改变现有师资状况。

英国高等地理教育概况

1988年底至1990年初,笔者有机会去英国进修访问一年。在英国期间,承蒙导师R.J.Johnston教授(英国地理学家协会主席,著名人文地理学家)联系安排。

我国高师地理专业课程体系和教学内容改革的思考

论文分析了现代地理科学的新理论新技术和传统课程内容之间的矛盾，讨论了２１世纪基础教育中的地理观．并在此基础上提出了在高师地理专业课程体系和教学内容改革中须处理好传统与创新，重点与难点、共性与个性。

提高综合自然地理学教学质量的尝试与探讨

根据综合自然地理学的学科特点，提出了必须从掌握学生的基本情况、适时调整有关教学内容；积极开展课堂讨论、培养学生的综合能力；增加实践内容、注重理论联系实际；注意综合自然地理学学科发展的最新动态、不断更新教学内容等多方面入手，才能较好地提合综合自然地理学的教学质量．

可持续发展战略与地理教育改革

随着《２１世纪议程》等一系列世界性公约在全球的广泛传播与实施，可持续发展战略正在日益深入人心．以“人地关系”为主要研究内容的地理科学由于其自身的传统和价值而成为实施可持续发展战略的支柱科学．可持续发展战略的实施必须有地理教育的参与，地理教育的改革虽然面临诸多难题，但是改革必须继续进行．

国家理科基地班《中国地理(自然部分)》教学改革浅析

本文就国家理科基地班 (地理 )《中国地理 (自然部分 )》教学改革的必要性 ,教学内容和教学方法与手段的改革 ,提出了几点粗浅的看法 ,希望能起到抛砖引玉的效果 。

开设《板书与板图板画》课程的设计与实践

介绍了西南师大地理系开设《板书与板图板画》课程的教学设计与实践。阐述了开设该门课程的必要性，提出了“分阶段教学”、“练习为主”等原则，并简述了该课程的教学安排及其依据。实践表明，该课程的开设有助于提高高师学生的课堂教学能力。

地理教学中实施美育教育的途径

美育是素质教育的重要组成部分 ,它对于培养跨世纪全面发展的高素质人才 ,具有重要的作用。本文分析了地理学科所蕴藏的十分丰富的自然美、社会美和艺术美的美育因素 ,提出了在地理教学过程中实施美育教育的若干途径。