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生物学中减数分裂的课堂教学
被引量:
1
1
作者
徐鑫成
李晓萍
《黑龙江农垦师专学报》
2002年第1期95-97,共3页
本文在上期发表的“生物学中有丝分裂的课堂教学”一文的基础上 ,继续针对细胞分裂在各遗传规律中的应用 ,较详细地阐明了减数分裂的过程和教学方法。
关键词
课堂教学
细胞周期
DNA合成
有丝分裂
减数分裂
生物学教学
教学方法
下载PDF
职称材料
“减数分裂”的教学初探
2
作者
张温典
《承德民族师专学报》
2000年第2期57-57,59,共2页
减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程。但其概念难于理解 ,讲解时要抓住关键 ,总结归纳 :减数分裂是配子形成过程中的特殊的有丝分裂。这种分裂染色体复制一次 ,细胞连续分裂两次 ,结果配子染色体数目减半。需要注意的是染色体的运...
减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程。但其概念难于理解 ,讲解时要抓住关键 ,总结归纳 :减数分裂是配子形成过程中的特殊的有丝分裂。这种分裂染色体复制一次 ,细胞连续分裂两次 ,结果配子染色体数目减半。需要注意的是染色体的运动 。
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关键词
减数分裂
染色体运动
配子形成
染色体数目
教学
生物
遗传
变异
下载PDF
职称材料
题名
生物学中减数分裂的课堂教学
被引量:
1
1
作者
徐鑫成
李晓萍
机构
哈尔滨师范大学阿城学院科研办
阿城实验中学
出处
《黑龙江农垦师专学报》
2002年第1期95-97,共3页
文摘
本文在上期发表的“生物学中有丝分裂的课堂教学”一文的基础上 ,继续针对细胞分裂在各遗传规律中的应用 ,较详细地阐明了减数分裂的过程和教学方法。
关键词
课堂教学
细胞周期
DNA合成
有丝分裂
减数分裂
生物学教学
教学方法
分类号
Q31-4 [生物学—遗传学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“减数分裂”的教学初探
2
作者
张温典
出处
《承德民族师专学报》
2000年第2期57-57,59,共2页
文摘
减数分裂是生物产生遗传和变异的必经过程。但其概念难于理解 ,讲解时要抓住关键 ,总结归纳 :减数分裂是配子形成过程中的特殊的有丝分裂。这种分裂染色体复制一次 ,细胞连续分裂两次 ,结果配子染色体数目减半。需要注意的是染色体的运动 。
关键词
减数分裂
染色体运动
配子形成
染色体数目
教学
生物
遗传
变异
分类号
Q31-4 [生物学—遗传学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物学中减数分裂的课堂教学
徐鑫成
李晓萍
《黑龙江农垦师专学报》
2002
1
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职称材料
2
“减数分裂”的教学初探
张温典
《承德民族师专学报》
2000
0
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