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长期稀土钇暴露对大鼠学习记忆能力影响 被引量:13
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作者 杨维东 张萍 +1 位作者 刘洁生 莫伍兴 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期183-184,共2页
目的观察不同剂量稀土Y3+长期摄入对大鼠脑组织中单胺类神经递质以及抗氧化系统的影响,探讨稀土影响学习记忆能力的可能机制。方法刚断乳大鼠饮用含稀土Y3+为0,53.4,5340 mg/L的饮用水,子代饮水同亲代。子代喂食6个月后测定其脑组织中... 目的观察不同剂量稀土Y3+长期摄入对大鼠脑组织中单胺类神经递质以及抗氧化系统的影响,探讨稀土影响学习记忆能力的可能机制。方法刚断乳大鼠饮用含稀土Y3+为0,53.4,5340 mg/L的饮用水,子代饮水同亲代。子代喂食6个月后测定其脑组织中多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)、5-羟色胺(5-HT)、5-羟吲哚乙酸(5-HIAA)、单胺氧化酶(MAO)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、活性氧(ROS)和丙二醛(MDA)的含量或活性。结果低剂量组大鼠脑组织中DA、NE、5-HIAA、5-HT、MDA的含量,SOD、CAT、ROS活力无明显变化(P>0.05);高剂量组大鼠脑组织中DA、NE的含量有下降趋势(P>0.05),5-HT、5-HIAA含量明显降低(P<0.05),ROS活力、MAO活力、MDA含量明显升高(P<0.05)。结论长期摄入高剂量的稀土Y可导致大鼠脑组织中单胺类神经递质含量的变化和抗氧化系统的损伤,可能是导致学习记忆能力下降的原因之一。 展开更多
关键词 钇(Y) 稀土 学习记忆 氧化损伤 神经递质
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长期喂饮钇对子代大鼠生长发育及学习记忆能力的影响 被引量:6
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作者 吴敏仪 张萍 +2 位作者 杨维东 刘洁生 莫伍兴 《卫生研究》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期283-285,共3页
目的考查长期摄入稀土对子代大鼠学习记忆能力及生长发育的影响。方法32只Wistar大鼠,随机分为4组,分别喂饮钇浓度为0、0·534、53·4和5340mg/L的饮用水,计算其孕育率、平均产仔率和平均仔鼠成活率。亲、子代大鼠从出生后第20... 目的考查长期摄入稀土对子代大鼠学习记忆能力及生长发育的影响。方法32只Wistar大鼠,随机分为4组,分别喂饮钇浓度为0、0·534、53·4和5340mg/L的饮用水,计算其孕育率、平均产仔率和平均仔鼠成活率。亲、子代大鼠从出生后第20天开始,每10天对其称重1次,持续2个月,观察其生长发育情况。对6月龄子代大鼠进行跳台实验。结果与对照组相比,低浓度组(0·534mg/L)子代大鼠学习阶段的触电时间显著降低,记忆阶段的潜伏期显著增长(P<0·01),但其亲代、子代体重的增长和生育情况无明显改变;中浓度(53·4mg/L)组子代小鼠各项指标均无明显改变;高浓度(5340mg/L)组子代小鼠在学习、记忆阶段的触电时间都显著增长(P<0·01),而错误次数都明显增加(P<0·05),亲代、子代体重增长量和子代平均成活率显著降低(P<0·05)。结论低浓度(0·534mg/L)的钇对子代Wistar大鼠的学习记忆能力有促进作用(P<0·01),但对其生长发育无明显影响;中浓度(53·4mg/L)时对其学习记忆能力和生长发育均无明显影响;高浓度(5340mg/L)时则对其学习记忆能力和生长发育均有抑制作用(P<0·05)。 展开更多
关键词 稀土 学习记忆 大鼠 生长发育
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