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题名生物工程专业微生物学教学改革与实践
被引量:12
- 1
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作者
胡国元
吴元欣
程波
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机构
武汉化工学院化工与制药学院
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出处
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第3期110-112,共3页
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基金
武汉化工学院教学研究资助项目(2002010)
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文摘
针对生物工程专业微生物学理论教学与实验教学如何围绕学生工程能力和创新能力的培养组织教学进行探讨,从教材选定,教学内容重组与更新,培养学生的科学精神和综合思考能力,注重理论联系实际以及教学方法、教学手段、实验考核制度的改革等进行了一些有益的尝试,取得了较为满意的效果。
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关键词
生物工程
微生物学
教学改革
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名生物工程专业实验课教学改革与学生创新能力的培养
被引量:6
- 2
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作者
熊明华
李峰
王光利
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机构
淮北师范大学生命科学学院
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出处
《淮北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第1期91-93,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目(31300422)
淮北师范大学青年科研基金资助项目(700697)
+1 种基金
淮北师范大学教学研究资助项目(jy13114)
淮北师范大学校级生物工程特色专业课程建设资助项目(800764)
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文摘
为培养创新性人才,从优化实验教学内容,改进实验教学方式和考核方式,加强实验室建设入手,对生物工程专业实验教学进行改革与实践,取得良好的效果.学生的创新能力和综合素质明显得到提高.
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关键词
生物工程专业
实验课
教学改革
创新能力
-
Keywords
bioengineering
experiment teaching
reform
innovative talents
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
-
题名设计性试验在微生物实验中的探索与体会
被引量:4
- 3
-
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作者
王光利
杨倩倩
刘婉茹
李峰
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机构
淮北师范大学生命科学学院
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出处
《淮北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第1期87-90,共4页
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基金
国家自然科学基金资助项目(31100083)
淮北师范大学教学研究资助项目(jy13114)
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文摘
文章主要以"丁草胺降解菌株的分离及降解特性的研究"为例,探讨微生物实验教学中开展设计性实验教学模式的方法,使学生对科研工作的基本流程有初步了解,并在实验过程中获得一些科研素质,进一步证实设计性实验在培养学生创新能力和综合实验能力方面的重要作用.
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关键词
微生物学
设计性实验
实验教学
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Keywords
microbiology
designable experiment
experimental teaching
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名农业微生物学课程教学的探索与实践
被引量:4
- 4
-
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作者
孙正祥
周燚
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机构
长江大学农学院
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出处
《潍坊工程职业学院学报》
2013年第1期100-101,106,共3页
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基金
长江大学教研项目(JY2011034)
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文摘
笔者经过近几年的《农业微生物学》课程教学实践,对该专业核心课程进行了教学探索与思考,包括改进教学方式、理论联系实际、引入学科前沿、优化实验教学内容及完善课程考试体系几个方面,以期进一步提高教学质量,培养高素质人才。
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关键词
农业微生物学
课程体系
教学实践
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Keywords
Agricultural Microbiology
curriculum system
teaching practice
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名《环境工程微生物学》课程教学改革的探讨
被引量:4
- 5
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作者
李春光
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机构
郑州航空工业管理学院
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出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2012年第5期176-178,共3页
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基金
河南省教育科学研究"十一五"规划课题(2006JKGHAZ-202)
郑州航空工业管理学院教育研究基金(zhjy10-36)
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文摘
结合《环境工程微生物学》课程的特点,针对新时期专业建设的实际需要,以培养学生实践创新能力为出发点,文章从课堂教学、实验教学,以及科技创新活动等方面进行了一系列的教学改革与探索。
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关键词
环境工程微生物学
教学改革
创新能力
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名《微生物学》研究型教学模式的实践与探讨
被引量:6
- 6
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作者
徐大勇
李峰
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机构
淮北煤炭师范学院生物系
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出处
《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》
2008年第1期81-84,共4页
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基金
淮北煤炭师范学院教学研究资助项目(2006)
-
文摘
在高校的《微生物学》教学中,一般采用讲授式教学.这种教学方式往往造成学生问题意识缺乏,自主探究能力较差,更谈不上创新能力.为了克服讲授式教学的弊端,有必要开展研究型教学.笔者结合教学改革实践经验,对《微生物学》研究型教学模式进行了探讨。
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关键词
微生物学
研究型教学
创新能力
-
Keywords
microbiology
the research teaching
innovation ability
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名环境工程专业微生物学教学内容与方法的探索
被引量:2
- 7
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作者
宋吟玲
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机构
苏州城建环保学院环保系
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出处
《研究生教育研究》
1999年第4期48-49,共2页
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文摘
本文介绍了在环境工程专业微生物教学实践中。
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关键词
微生物学教学
读书报告
微生物学实验
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名微生物学课程教学模式探讨
被引量:2
- 8
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作者
杨振泉
黄玉军
方维明
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机构
扬州大学食品科学与工程学院
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出处
《扬州大学烹饪学报》
2009年第4期59-62,共4页
-
文摘
微生物学课程是烹饪与营养教育专业的一门重要的基础理论课,系统掌握该课程的理论对烹饪技能创新及餐饮卫生管理具有重要意义。构建"以问题为导向"的微生物学课程研究型教学内容体系,将课程的理论和实践的教学内容整合为四个模块,可以从转变教学理念、引导文献查阅、激发自主学习和探索兴趣、指导学生进行自主实验设计和专题研究、完善教学考核评价体系五个方面实施该课程的研究型教学模式。
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关键词
微生物学
烹饪与营养教育
教学改革
研究型教学
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Keywords
Microbiology
education of cuisine and nutrition
research -oriented teaching
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名酶工程教学改革初探
被引量:2
- 9
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作者
刘远
张辉
王光利
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机构
淮北师范大学生命科学学院资源植物生物学安徽省重点实验室
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出处
《安徽农学通报》
2016年第7期136-137,共2页
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基金
国家自然科学基金资助项目(41501304
31100083)
+1 种基金
安徽省高等学校省级教学研究项目(2015jyxm724)
淮北师范大学校级重点教学研究项目(jy13114)
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文摘
酶工程是高校生物工程专业的专业课。该文根据学科建设和专业发展的需要,结合酶工程课程的教学实践,从优化教学内容和改进教学方法等方面,对如何提高该课程的教学质量进行了探索和实践,以期不断提高教学效果和培养高素质人才。
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关键词
酶工程
生物技术
人才培养
教学改进
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Keywords
Enzyme engineering
Biotechnology
Talent training
Teaching improvement
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名普通微生物学教学方法的探讨
- 10
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作者
袁耀武
张伟
马雯
李英军
林杨
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机构
河北农业大学食品科技学院
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出处
《微生物学杂志》
CAS
CSCD
2004年第4期F003-F003,共1页
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关键词
微生物学
教学方法
理论教学
实验教学
学生
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名创新型教学模式下的微生物学实验的分层次教学
- 11
-
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作者
王光利
洪素娟
瞿敏
李峰
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机构
淮北师范大学生命科学学院
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2016年第11期211-212,共2页
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基金
国家自然科学基金资助项目(31100083
41501304)
+2 种基金
安徽省高等学校省级教学研究项目(2015jyxm724)
安徽省生物工程特色专业(2013tszy018)
淮北师范大学校级重点教学研究项目(jy13114)
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文摘
从阐述建设创新型人才对微生物实验的重要性开始,提出以小组为教学单位的分层次教学方式,充分开发同学们的创新能力,再通过暑期实习成绩高低,判断低级小组学生是否有晋级高级小组的机会,再对成绩表现各方面都优秀的同学加以激励,以此来提高学生们的积极性.旨在培养适应建设创新型国家大趋势下的新时代大学生,为微生物这一学科的发展和国家发展贡献一份力量.
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关键词
创新型
分层次教学
微生物实验
小组模式
晋级式
激励机制
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
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题名合理利用网络资源为《微生物学》教学服务
被引量:7
- 12
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作者
张小乐
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机构
河北理工学院轻工分院工程管理系
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出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第4期116-118,共3页
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文摘
充分利用网络上的教学资源 ,经过整理、修正、补充之后应用到微生物学的教学中 。
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关键词
互联网
资源
微生物学
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Keywords
Internet, Resource, Microbiology
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
-
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题名恢复生态学课程教学改革与探索
被引量:3
- 13
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作者
纪磊
刘春香
王光利
张强
杜雅雯
张红
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机构
淮北师范大学生命科学学院
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2017年第19期186-187,共2页
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基金
淮北师范大学校级教学研究项目(jy15154)
淮北师范大学校级重点教学研究项目(jy14105)
+5 种基金
国家自然科学基金项目资助(41706136)
国家自然科学基金项目资助(31100083
41501304)
安徽省高等学校省级教学研究项目(2015jyxm724
2014jyxm164
2014zdjy190)
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文摘
随着高等教育的普及,为提高恢复生态学的教学效果,调动学生学习的积极性,提高和训练大学生的科研意识和创新能力,培养高校高素质创新型人才,本文介绍了恢复生态学课程的教学现状,并从教学理念、教学方法、教学内容、实验教学以及考核方式等五方面探讨了恢复生态学课程教学改革的相关问题与措施.
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关键词
恢复生态学
教学改革
教学探索
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名氯代乙酰类除草剂的微生物降解研究进展
- 14
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作者
田小四
刘远
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机构
上海华测品标检测技术有限公司
淮北师范大学生命科学学院资源植物生物学安徽省重点实验室
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出处
《安徽农学通报》
2016年第11期36-37,41,共3页
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文摘
氯代乙酰类除草剂是一类具有高效性、高选择性的芽前除草剂,它们在全球范围内被广泛使用。由于其具有水溶性高、土壤残留期长的特点,很容易在地表水和土壤中残留,不仅影响后茬作物生长,还容易造成了生态污染,利用微生物降解这类农药已成为近年来的研究热点。该文综述了微生物降解氯代乙酰类除草剂的研究进展。
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关键词
氯代乙酰类除草剂
降解途径
鞘酯菌
N-脱烷基酶
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Keywords
Chloroacetamide herbicides
Degradating-pathway
Sphingomonad
N-dealkylation
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分类号
Q93-42
[生物学—微生物学]
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