动物科学专业《动物遗传学》课程教学的改革探索

动物遗传学是动物科学专业非常重要的一门专业必修课程,在国家积极推进高效课堂建设教学要求的基础上,如何保证该门课程的教学效果是培养动物科学专业人才非常重要的一环,而实现这一目的需要在教学中针对具体问题开展深度教学探索和改革。因此,本文介绍了动物遗传学课程教学中存在的一些问题,提出了开展课程改革的具体措施,以期为动物遗传学课程建设提供建议与参考。

“动物遗传学”课程多层次性实验教学改革与实践探索

“动物遗传学”是动物科学专业一门重要的专业基础课,课程内容从宏观到微观的层面涵盖了群体、细胞及分子遗传学等方面抽象且系统性的基础理论知识。为使学生充分理解和巩固“动物遗传学”课程中复杂且抽象的理论知识,该课程的实验教学改革以学生“看到-拿到-用到动物细胞中遗传物质”为设计思路,通过边操作边讲解的教学实施模式,运用过程性的考核方式,多层次性地将系统抽象化的理论内容转化成具体化的可操作对象。重点阐述了地方应用型本科高校中开展“动物遗传学”多层次性实验教学的项目设计思路、实施过程、考核方式及所取得的教学效果,为切实提高学生的逻辑思维能力及综合专业素养奠定基础。

《动物遗传学》课程的改革

论述了在《动物遗传学》课程教学改革过程中,以提高学生综合素质,培养适应21世纪社会需求的人才为目标,针对教学内容和教学方法进行改革的几点体会,供业内教师参考。

小型鲟科鱼类剥制标本制作及造景研究

鲟科鱼类剥制标本的制作通常有以下7个步骤:1)前期准备;2)皮肤剥离;3)脱脂;4)防腐;5)填充及塑形;6)器官的制作;7)上色及干燥。从实际的操作经验出发,总结各个环节技术方法的经验和体会,并对脱脂防腐以及后期处理阶段进行了改进,做出的标本坚固耐久,无毒安全,形态自然。同时提出了标本造景的想法。