生物医学工程产业发展与生物医学工程技术人才培养

结合我国生物医学工程产业发展、技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育的现状,阐述了医科院校生物医学工程教育的特点和规律。结合我国医院生物医学工程技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育存在问题的分析,提出了推动当前我国生物医学工程技术人员建设以及医学院校生物医学工程高等教育改革的一些思考。

增强法律意识，为新形势下高校基建工作护航

通过对新形势下高校基建所面临的形势和问题进行分析,从而为高校基建管理者提出相应的对策和建议,并希望建设方的管理者应增强法律意识,在日常工作中注意学习法律知识,了解最新的国家、地区的行业规定,用法律武器充分保卫学校的利益。

医师处方行为的伦理思考

药物的滥用与医师的处方行为密切相关,探讨影响处方行为的四大因素:制药业的高速发展、“以药养医”的管理模式、医师和患者自身素质。作者提出制约及监控处方的几点措施。

浙江省临床医学硕士专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养的质量分析

目的 完善浙江省临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨的培训体系,以期提高医学研究生的职业素质.方法 通过文献法和专家访谈制定调查问卷,获得77名临床规培研究生资料,以柯氏评估的反应层、学习层、行为层、成果层为切入点,对规培效果进行评价.采用SPSS 20.0进行统计分析,柯氏评分采用（均数±标准差）描述,定性资料采用率或构成比描述;评分比较采用t检验,多组人群的评分比较采用方差分析.结果 反应层规培态度得分为（9.26±1.08）,规培内容得分为（29.29±4.36）,规培带教教师积极性得分为（11.13±2.17）,规培感受得分为（17.38±3.10）,说明住院医师对培训的总体满意度较高,但对培训师资、考核及薪酬满意度较低.学习层规培前后,医学知识、临床思维及操作技能考试等成绩差异有统计学意义（P〈0.05）.行为层显示规培生行为在培训后发生了明显改变（P〈0.05）,在查房、处理常见病等能力方面有较大提高.成果层显示77名规培生均无医疗事故和投诉,全部通过年度考核,100%参与课题研究.结论 规培研究生总体对培训的计划、内容、方式等感到比较满意,但培训存在信息反馈不及时、带教教师积极性不高、缺乏有效竞争机制等问题.柯氏评估模型能从整体视角对研究生规培进行全面客观的评估,可以引入到研究生规培的效果评价中来.