雌激素对去卵巢EAE大鼠IFN-γ影响的相关性研究

目的探讨EAE的发病机制和应用雌激素治疗EAE的作用机制,为EAE的免疫病理机制提供新的理论支持,也为今后临床应用雌激素辅助治疗EAE自身免疫性疾病提供实验依据。方法制备去卵巢后的EAE动物模型,随机分组。观察各组在不同时间点的血清E2浓度及血清和脑脊液中白蛋白含量比值,观察体重变化、发病率等临床指标。处死动物,取脑和脊髓用免疫组化技术检测CNS中不同部位干扰素-γ(interferon-γ,IFN-γ)的表达,并对其进行相关分析。结果IFN-γ主要由进入CNS的淋巴细胞产生,免疫组化染色阳性表达表现为血管渗出的淋巴细胞周围有不同程度着色,且表达程度与病情轻重相一致。结论EAE早期CNS中已有少量IFN-γ表达,活动期表达增加,病情减退表达随之下降。

PBL教学模式在康复护理临床带教中的应用

康复护理实习是连接康复医学教育理论与实践的桥梁,是培养实习生解决问题能力和实践能力[1~3]的重要环节。以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)教学法是以问题为基础,以护生为中心,在教师的引导下,采用小组讨论,在教学过程中积极调动实习生的主动学习,使实习生学会运用知识解决问题,锻炼实习生的临床思维能力,提高了实习生的学习效率,做到了理论教学和实践教学相结合。本文通过对PBL教学模式在康复护理教学中取得的良好教学效果分析,为在临床带教中推广应用提供依据。