案例式教学法在医学统计学教学中的应用

目的:探讨案例式教学法在教学活动中的作用。方法:实验组学生采用案例式教学法,对照组学生采用传统式教学法,每章结束后统一命题,统一考试,统一阅卷,然后对其成绩进行统计学分析。结果:实验组学生成绩合格率高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:案例式教学法能更好地培养学生解决实际问题的能力和科学的统计思维。