从痰论治情志眩晕六法

目的情志眩晕系与情志密切相关的眩晕,常以情志不舒伴头晕目眩为主,临床发病率高,中医认为痰是情志眩晕重要致病因素,文章总结许凤全教授从痰治疗情志眩晕经验,为进一步研究中医治疗情志眩晕提供思路方法。方法根据情志眩晕不同阶段及病机,择治痰六法:调肝运脾化痰法;补肺散结消痰法;转枢调气涤痰法;温胆和胃散痰法;补肾宁志运痰法;祛瘀通络破痰法。结果情志眩晕具有由气致痰、由痰化热、因痰兼虚、痰瘀互结的病机发展趋势,依病机及病期择不同治痰方法辨证施治,随证立方,随病用药,疗效肯定。结论情志眩晕治痰六法在临床应用广泛,辨证治疗心身类疾病效如桴鼓,具有临床实用价值。

一氧化氮呼气测定联合外周血嗜酸性粒细胞计数监测在支气管哮喘中的应用

本文旨在探讨一氧化氮呼气测定联合外周血嗜酸性粒细胞计数监测在支气管哮喘中的应用。方法 本研究收集了2021年09月至2022年12月我院门诊及住院的支气管哮喘患者36例作为哮喘组,另选取同期非哮喘患者39例作为非哮喘组,收集两组患者一氧化氮含量、外周血ESO及FEV1%变异率数据。一氧化氮呼气测定使用呼出一氧化氮测定系统(NIOXVERO)测定,FEV1%变异率使用德国耶格肺功能仪测定。通过统计学方法对上述数据进行处理,并进行一氧化氮含量、外周血ESO及FEV1%变异率水平的相关性分析。结果 结果表明,在支气管哮喘患者中,一氧化氮含量水平与外周血ESO、FEV1%变异率呈现负相关。结论 本研究表明一氧化氮呼气测定联合外周血嗜酸性粒细胞计数监测可以用于支气管哮喘的诊断和疗效监测。

构建护理学本科教学基本要求的思考

文章针对当前国际医学教育标准化趋势和我国护理本科教育规模与质量发展不同步现象,阐释了建立护理本科教学基本要求的现实意义,并对护理本科教学基本要求与各院校课程设置与教学改革、教师对教学的操纵控制方面的问题进行了理性的思考。

一例服用地西泮导致急性肺水肿病例解析

一女患者，41岁，教师，因意识不清，急来我院就诊，据患者家属叙述，患者于今晨自服地西泮若干片（5mg／片具体数量不详），无呕吐，抽搐。半小时前，发现其意识模糊。患者常年睡眠障碍，经常服用镇静催眠药。

中医“治未病”思想在寻常型银屑病防治中的应用

银屑病是一种以红斑、丘疹、鳞屑为主要表现的慢性复发性炎症性皮肤病,其病程长,病因复杂,反复发作,不易根治。"治未病"思想是中医学体系的重要学术思想,为临床疾病的预防及治疗提供了理论支持。从未病先防、已病防变、瘥后防复三个方面总结"治未病"思想在银屑病预防及治疗中的应用。

耳穴埋豆联合穴位贴敷治疗颅脑损伤后中枢性呃逆

目的:观察耳穴埋豆联合穴位贴敷对颅脑损伤后中枢性呃逆的疗效。方法:选取2017年11月~2018年11月在笔者所在医院的脑外科收治的颅脑外伤伴中枢性呃逆患者6 0例,60例病人分为观察组和对照组,各随机选取30例。对照组采用胃复安双侧足三里封闭注射加常规治疗方法。观察组采用耳穴埋豆联合穴位贴敷加常规治疗方法。观察2组呃逆持续时间、呃逆频率、维持时间、起效时间的情况。结果:观察组的疗效优于对照组。观察组有效率为83.33%,对照组有效率为63.33%,2组数据有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴埋豆联合穴位贴敷治疗颅脑损伤后中枢性呃逆,可以减少呃逆发作持续的时间,发作的次数,起效快,2次发作时间间隔明显的延长,在临床中可以进一步地推广应用。

耳穴压籽对中青年高血压伴失眠症患者睡眠质量的影响

高血压是心血管疾病中最常见和人数最多的一种疾病,且逐渐年轻化。研究发现,心理行为与心血管疾病,尤其是高血压,密切关联[1]。由于心理行为导致的失眠症在高血压患者中发病较高,失眠症会进一步导致高血压患者血压升高[2]。目前治疗高血压伴失眠患者的药物因为有一定副作用,所以在临床上应用有限,而选穴针刺、艾灸及电针等中医非药物治疗在临床中运用广泛。

微机械陀螺式加速度器的力学分析

静电驱动电容检测微机械陀螺加速度器(POGA),是基于宏观的陀螺加速度器(PIGA)设计出来的高精度微机械加速度器.根据惯性力矩和陀螺效,得到静电驱动电容检测微机械陀螺加速度器的工作方程.利用电学、力学和力电转换的知识,详细分析了微机械陀螺加速度器各个部件的工作原理,并对其主要的梁结构单元的力学行为进行了分析.最后利用ANSYS软件,对设计出的简单微机械陀螺加速度器的陀螺转子结构进行了模态分析,得出其前模态振型和较高的两阶模态频率,证明POGA传感器将会在一定的频率范围内保持很好的线性度,为传感器的设计提供指导意义.

理论与实践并蓄 知识与能力并重——评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪管养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”，参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅是中等职业学校烹饪专业的主干课程教材，也是饭店服务与管理。

《脉诊特色技术教学基本要求》在京发布

2015年1月21日,由世界中医药学会联合会脉象研究专业委员会理事会网络投票的形式,通过了《脉诊特色技术教学基本要求》。本标准由来自中国、中国香港、加拿大、日本、澳大利亚、马来西亚、新加坡等7个国家和地区的34名专家学者共同起草审定。本标准的起草程序遵守了世界中医药学会联合会发布的SCM 0001-2009《标准制定和发布工作规范》和世界中联秘发2011（20号）文件《世界中联各专业委员会专业技术标准制定实施办法》。在此之前,国内外尚没有脉诊教学的相关标准。

株六复线贵定车站石方控制爆破及防护

介绍了在环境复杂的既有线一侧进行石方控制爆破的技术和安全防护措施。

陇南市820例暗娼艾滋病危险行为监测分析

目的通过对娱乐场所暗娼艾滋病危险行为特征及相关信息的监测分析,评价陇南市近年来娱乐场所暗娼艾滋病行为干预工作效果,提出有针对性的干预措施。方法 2010年与2011年在陇南市成县、武都区采用分层随机抽样法,分别对420名、400名暗娼进行匿名问卷调查及艾滋病、梅毒和丙肝检测。结果艾滋病知识平均知晓率为64.8%,安全套的使用率为31.2%。结论加强艾滋病知识的健康教育,扩大干预覆盖面,发展同伴教育员,加大检测力度,提高新发感染检测率,遏制艾滋病通过暗娼向一般人群传播,达到零艾滋病新发感染病例的目标。

2008-2011年沙湾区手足口病流行病学分析

目的了解沙湾区手足口病流行病学特征及其规律,为有效预防和控制手足口病提供科学依据和参考。方法对沙湾区2008-2011年的手足口病疫情资料进行描述性流行病学分析。结果沙湾区2008-2011年共报告手足口病病例345例,年平均发病率为45.74/10万,2009年发病最多,共发病142例,年发病率为75.24/10万,占4年总发病数的41.16%;病例主要集中在1～4岁之间4个年龄组,合计发病303例,占发病总数的87.83%,以幼托儿童和散居儿童为主;男女性别比为1.45∶1,男性病例明显多余女性病例;季节分布呈双峰型,发病高峰期是6月和10月;地区分布以城区为主;流行毒株以EV71为主。结论 2008-2011年沙湾区手足口病疫情总体呈上升趋势。

某监狱服刑人员中HIV感染者/病人告知、随访工作模式探索

[目的]探讨建立完善的监狱服刑人员中的HIV感染者/艾滋病病人告知、随访管理工作模式。[方法]按照项目实施方案的要求,组织开展某监狱服刑人员中的HIV感染者/艾滋病病人的检测、告知、随访、治疗和转介工作。[结果]通过项目的实施,该监狱已初步建立以监狱为基础,以监狱所在地县人民医院(抗病毒治疗机构)为依托,以县疾控中心为信息管理核心,以省、州疾控中心为技术支持的检测、告知、随访、治疗、转介工作模式和综合管理服务网络。[结论]该监狱告知、随访工作模式的建立,有效地阻断了HIV在服刑人员中的蔓延和传播,维护了监狱改造环境的安全和稳定,保护了监狱管理民警的健康和安全。

蒙医药治疗高脂血症研究

高脂血症(HLP)是体内脂类代谢紊乱导致血脂水平增高的一种疾病,可直接引起冠心病、心肌梗死、脑梗死等疾病。蒙医将该病归属于“沃赫阿力必达乎额布钦”范畴,且对治疗高脂血症有着独特的优势,在降血脂的同时也改善人体整体状态,对防治心血管疾病具有重要的意义。本文对治疗高脂血症的各类蒙药进行了归纳总结,为此后临床应用提供参考和借鉴。

海到天边云作岸,山登绝顶我为峰——读朱兵先生新著《系统针灸学》

通过对朱兵先生新著《系统针灸学——复兴体表医学》一书中体表医学、系统针灸学、穴位本态等学术创新观点的介绍及评析,认为本书的重要性在于:一是创立系统针灸学和体表医学两个概念,构建针灸知识整理新模式;二是系统总结穴位本态研究,创立穴位的"单元-集元"学说;三是辨识针灸效应的广谱特征,借鉴系统生物学理念,倡导针灸效应研究新策略。此书展示的针灸学新知识固然是读者最感兴趣的,但笔者认为朱兵先生在作品中体现的对针灸学术的终极关怀,以及治学的态度,更应该成为针灸学人领悟的"真谛"。

幽门螺杆菌检查与湿疹中医病因关系的探讨

目的探讨幽门螺杆菌与湿疹病因的关系。方法对2013年8月-2015年3月137名湿疹病患者通过C14呼气试验进行幽门螺杆菌检查。结果 137例湿疹患者中,阳性73例,总阳性率为53.3%。其中湿热组与湿阻组阳性率最高,分别为75%和77.8%,与健康对照组有显著差异,血热组和血燥组阳性率分别为34.9%和33.3%,与健康对照组无明显差异。结论幽门螺杆菌感染不仅可造成胃消化性溃疡等相关性胃的疾病,也是引起某些湿疹的原因之一。

关于医药类专业大学数学课程教学基本要求的深层次思考

对研究制定医药类专业大学数学课程教学基本要求的意义、遵循的原则及具体方法进行了讨论。通过对当前医学教育中数学课程设置现状的分析，指出医药类专业大学数学课程教学基本要求的制定具有一定的理论价值和实践意义。讨论了实现这一价值和意义的原则与方法。