临床路径在非针灸专业本科生针灸临床带教中的应用研究

[目的]观察临床路径在非针灸专业本科实习生针灸临床带教中的应用效果。[方法]38名学生接受临床路径教学,32名学生接受传统教学方式,每名学生均在教学结束后进行考试。[结果]临床路径教学组学生平均成绩明显优于传统教学组,结果具有统计学意义。[结论]临床路径教学法对于非针灸专业本科实习生在针灸科的学习具有良好的效果。