《中药鉴定学》综合性 设计性实验教学模式探讨

对中药鉴定学综合性、设计性实验模式、内容、实践、结果进行了阐述与分析,目的是阐明本学科综合性、设计性实验教学模式对培养学生创新能力的作用和意义。

《中药鉴定学》性状教学引入3D纸模型构建技术初探

《中药鉴定学》性状教学的是直观形态教学为主的学科,教学用药材样本易变质受损,部分药材价格昂贵。3D纸模型技术的发展,物美价廉、表现力强,具有诸多优势,成为一个潜力具大的教学手段,引入本学科的教学将对传统教学模式带来改变。

《中药鉴定学》实验教学改革初探

强化理化鉴别,适当增加栽培品、野生品、饮片及炮制品、习用品等鉴别内容,模拟生产实验,结合中药市场和生产实践,提高学生的鉴别能力。

《中药鉴定学》多媒体教学的优势

《中药鉴定学》是一门实践性很强的学科。我们采用了计算机和其它设备的多媒体技术，应用于《中药鉴定学》的理论教学和实验方法的教学中，体现出了许多优点：

高职中药学专业中药鉴定学的实践教学初探

高等职业教育（简称高职教育）是培养生产、建设等领域第一线的高等技术应用型人才。随着社会经济的快速发展，对受过高职教育的人才需求也越来越大。在全国各高等中医药院校中，多开办有以培养应用型人才为目标的高职中药学专业。针对高职中药学专业学生的特点和人才培养目标，《中药鉴定学》作为其专业课程中的主要课程之一，在教学过程中。须把应用摆在首位，加强授课内容的针对性、实用性，把教学内容与生产实践、社会需求紧密结合起来。实践教学应针对《中药鉴定学》课程性质，对教学内容进行科学设定，以满足企业对高职中药学专业人才职业能力的需求。

基于中成药的鉴定分析建立综合性实验的探索与研究

综合性实验着重于学生综合运用知识与技能的培养,有利于培养学生独立分析与解决问题的能力。本文以中成药的鉴定分析为内容,探索在《中药鉴定学》实验课程中开设综合性实验;为创建创新性实验教学模式探索一条切实可行的途径。

中药鉴定学教学探析

当前，中药市场鱼龙混杂，伪劣品种不断涌现，提高中药专业的学生的中草药鉴别能力刻不容缓。《中药鉴定学》是鉴定中药的品种和质量，研究寻找和扩大新药源的应用学科，是中专中药学专业的重要专业课程之一，由于《中药鉴定学》具有教学内容多，涉及相关学科较多，应用性强等特点，对于初中升入中专的学生来说，会感到难以理解、记忆，缺乏学习兴趣。鉴于此，如何能够在有限的教学时间内，使学生灵活掌握中药鉴定的知识，更好地适应社会需要，我认为应当在以下几个方面付出努力。