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题名生理学教学改革思考
被引量:7
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作者
杨彦玲
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机构
延安大学医学院生理学教研室
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出处
《西北医学教育》
2002年第2期122-123,共2页
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文摘
生理学是医学院校学生的一门重要的基础课,内容繁多、概念抽象、理论性强,既有形态学知识(组织学、解剖学),也包含了生物化学、药理学、病理生理学的基本内容,与临床各科有密切联系.目前,高等学校教学时间的有限性和知识增长之间的矛盾越来越尖锐.要解决这一矛盾,保证知识、能力、素质的协调发展,关键是深化教学内容与方法改革,充分利用有限的授课时间,提高教学效率.为适应新世纪对高等医学人才的需要,我们对生理学教学内容与方法的改革进行了一些思考和尝试.
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关键词
生理学
教学改革
医学教育
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分类号
R331-4
[医药卫生—人体生理学]
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题名改革血液流变学教学方法培养学生科研意识
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作者
石永锋
王淑萍
万永刚
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机构
齐齐哈尔医学院物理教研室
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2000年第3期347-348,共2页
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关键词
血液流变学
教学方法
医学教育
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分类号
R331-4
[医药卫生—人体生理学]
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题名用哲学原理认识心脏泵血机制
被引量:1
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作者
黄力
师显跃
田茂友
覃波
罗涛
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机构
四川自贡市卫生学校
四川甘孜卫生学校
四川攀枝花卫生学校
四川省卫生学校
四川省宣汉县卫生学校
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出处
《四川解剖学杂志》
1998年第3期178-179,共2页
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关键词
心脏泵血
生理学
教学方法
哲学原理
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分类号
R331-42
[医药卫生—人体生理学]
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