“科研案例式”教学模式在病理生理学教学中的实践

探讨病理学教学法。随着生命科学研究的不断进步,要求现代医学人才必须具有很强的自我学习、自我发展及很强的分析问题、解决问题和科学研究能力。因此,探讨在病理生理学教学中采用科研案例式教学法,该教学方法以疾病研究为出发点,以优秀科研论文案例为载体,由教师讲授学科原理形成过程与学生互动为主要方式。教学过程中培养了学生较强的科研意识、严谨的科学态度,较强的科研创造精神。

慕课教学在病理生理学课程中的应用

病理生理学主要研究疾病的产生、发展和转归的机制与规律,可以看作是基础医学与临床医学的联通桥梁,是医学高职教育中一门很重要的基础课程,也是较难学习和掌握的课程。传统的教学模式很难适应目前的教学要求,通过引入慕课,充分利用慕课开放、在线、学生自主、灵活选择的优势,对传统教学进行有效补充,形成课上课下的闭环教学模式,有效改善教学效果。