749名医学生心理健康状况调查分析

目的 调查现阶段某高校医学生心理健康状况的特点,为开展医学生的心理健康干预提供数据支撑和理论依据。方法 采取整群抽样方法抽取某高校医学生2020级、2021级749名医学生(男生261名,女生488名),运用症状自评量表(SCL-90)进行调查,比较采用t检验、卡方检验。结果 本次调查医学生SCL-90总分平均为(136.92±39.97)分,男生为(130.88±39.34)分,女生为(140±39.97)分,差异有统计学意义(t=3.054,P<0.05);女生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执8个因子均分及SCL-90总分均高于男生(P<0.05)。与国内成人常模比较,虽然医学生的人际关系敏感、敌对2个因子均分较低(P<0.05),但是强迫症、抑郁症、焦虑、恐怖和精神病性5个因子均分、总分及平均分较高(P<0.05)。医学生心理健康问题检出率为26.84%,其中男生24.14%,女生28.28%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.668,P<0.01)。结论 某高校医学生的心理健康状况总体情况不容乐观,应针对性进行心理健康干预。

团体心理干预对精神分裂症患者病情控制和社会功能的影响

目的 分析团体心理干预对精神分裂症患者服药依从性、病情控制和社会功能的影响。方法 选取2020年1月—2022年3月本院收治的82例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为研究组与对照组。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用团体心理干预。结果 研究组服药依从率为97.56%,高于对照组的80.49%(χ^(2)=4.493,P<0.05)。干预3个月后,研究组PANSS评分为(36.21±1.56)分、RSES评分为(33.26±2.11)分,均优于对照组的(47.21±2.84)分、(30.05±1.87)分(P<0.01);研究组日常生活能力(10.03±0.87)分、交往及始动性(13.21±1.19)分、社会技能评分(12.98±1.12)分,高于对照组的(9.11±0.76)分、(11.85±1.07)分、(11.15±1.05)分(P均<0.05);研究组WMS、Mo CA评分分别为(22.31±2.03)分、(24.21±1.96)分,高于对照组的(19.54±1.88)分、(21.05±1.89)分(P<0.01)。结论 团体心理干预应用于精神分裂症患者,可提高患者服药依从性,控制疾病进展,并能提升患者自尊感,改善社会功能和记忆认知功能。