医学人文教育在医院文化建设中的重要性研究

医学人文教育既是医院文化建设的重要组成部分,也是推动医院文化发展的关键因素。良好的医学人文教育能够营造出充满关爱与尊重的人文氛围,增强医务人员的归属感和责任感,提高医院的医疗服务质量与社会声誉。本文旨在探讨医学人文教育在医院文化建设中的重要性,期望为医疗机构管理者、医务人员和相关专业学者提供有益的思路与理论支持,促进医院文化建设的发展,提高医疗服务质量。

透穴针刺治疗卒中后偏瘫痉挛状态的临床观察

目的对比观察不同针刺方案对卒中后偏瘫后痉挛状态的康复作用。方法将105例卒中后偏瘫痉挛状态患者按入院先后顺分为康复组、体针组和透穴组,各35例,均行基本康复治疗,体针组在此基础上加用体针治疗,透穴组加用透穴治疗,每15d观察1次疗效,共2次。结果3组患者治疗前Barthel(BI)积分间差别无显著性意义(P>0.05),治疗后组间差别有显著性意义(P<0.05);3组患者Fugl-meyer运动功能积分治疗前组间差别无显著性意义(P>0.05),治疗后组间差别有显著性意义(P<0.05);3组患者疗效间差别有显著性意义(P<0.05)。结论透穴治疗卒中后偏瘫痉挛状态是一种有效的治疗方法。

如何提高家长对高危儿早期干预依从性的探讨

目的:探讨提高家长对高危儿早期干预的依从性。方法:采用两种沟通指导方式,比较2组家长对高危儿早期干预计划的实施情况。将80例高危儿随机分为沟通组42例和对照组38例。对照组按照正常抚养,并向家长解释目前患儿症状、早期干预目的,并指导家长当前需要干预的内容。沟通组除上述措施外,还针对每个患儿的具体情况与家长单独沟通、交流。3个月后观察坚持治疗的依从性。结果:沟通组42例中,38例依从性好;对照组38例中,18例依从性好。沟通组坚持治疗,依从性好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:采用示教式沟通指导的方式有利于高危儿早期干预计划的实施,从而保证早期干预的效果。