有关中医临床疗效评价指标的思考

随着医学生物-心理-社会-环境医疗模式逐渐被大家所认同,中医药评价其疗效的指标与体系也在发生着重大的转变。在系统论及综合评价方法的指导下,涵盖患者报告结局指标、终点结局指标、中医证侯指标、生存质量指标、安全性指标和卫生经济学指标等多维的疗效评价指标体系应是中医药发展的必由之路。希望以此为中医药疗效评价指标及其体系的确立提供新思路与方法学模式。

多元化教学模式下妇产科考核改革在留学生教学中的作用与价值

近几年医学教学改革力度持续加大,随之涌现出一些全新的考核与教学模式。除了传统的课堂讲解之外,妇产科教学活动中已经开始引入一些全新的教育学形式,尤其伴随着多元化教学改革的持续推进,教学考核模式从传统的“一考定终身”逐渐转变为多元化的考核模式,除病历书写、临床问诊以及操作考核之外,还要进行随堂测验以及案例教学法(CBL)考核。自从引入多元化的考核以及教学方式之后,学生学习积极性得到全面提升,动手能力也得以增强,有助于学生实践与理论的有效结合。对于留学生来说,与中国学生在教育理念以及文化方面存在较大差异,学习特点也不一样。本文在留学生教学中引入以多元化教学模式为基础的考核模式,探讨多元化教学模式下妇产科考核改革在留学生教学中的作用与价值。