循证医学在医学生心血管内科临床见习中的应用

心血管内科专业知识体系复杂,临床上危急重症、疑难杂症多,需做出快速判断与紧急处理,是医学生临床见习教学中的重点和难点,该文介绍在临床见习带教中介绍运用循证医学体会。

心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用

目的:探讨循证医学在心血管内科临床实习教学中的效果。方法:70名心内科实习生按年级分两组,传统教学组32名,采用传统教学法,循证教学组38例,在传统教学法基础上引入循证医学教育思想,实习结束时进行理论和技能考核,并调查学生对心血管内科以及临床实习教学方法的兴趣。结果:两组学的理论考试成绩无明显差异(83.8±4.8对84.6±4.2,P>0.05),循证教学组学生技能考核成绩优于传统教学组(88.3±1.8对80.9±2.6,P<0.05)。两组学生对心血管内科均表现出了一致的深厚兴趣,但循证教学组学生对循证教学方法的兴趣明显优于传统教学组学生对传统教学方法的兴趣。结论:在传统教学法基础上引入循证医学教学模式更易于被学生接受,并有助于临床综合能力的培养。

心血管内科教学中融入循证医学PICOS模式的效果与评价

评价心血管内科理论教学融入循证医学PICOS模式的效果。结果显示,试验组客观分析性试题成绩和总成绩显著高于对照组(P<0.001)。循证医学教学法可增加学习的积极性、提高收集信息能力、充分利用网络资源,以及加强师生沟通与交流、加强团队协作意识的能力。所以,在心血管内科教学中融入循证医学教学法的效果明显优于传统教学法。