“建立血糖调节模型”情景教学案例

依据人教版普通高中课程标准实验教科书《生物必修3稳态与环境》模型建构“建立血糖调节的模型”的内容要求，笔者在此基础上创设多个场景，进行情景教学，取得较好的教学效果。

机体自稳理论在糖尿病代谢紊乱教学中的应用

糖尿病是一组由于胰岛素分泌不足或/和胰岛素作用低下而引起的糖代谢紊乱性疾病,主要表现是各种原因导致的组织细胞能量供应不足。临床化学教师在教学过程中利用机体发病机制结合机体自稳现象解释糖尿病常见疾病代谢紊乱中各种指标的变化规律,具有科学性、系统性的特点,既符合学生学习的认知特点,有利于学生理解和记忆。又能够有效地提高教学效率,并且培养了学生自觉分析问题能力及理论联系实际能力,是一种值得推荐的教学方法。