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《断肢(指)再植》CAI课件的研制与应用 被引量:2
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作者 任高宏 裴国献 赵智涛 《中国医学教育技术》 2003年第4期236-239,共4页
将多媒体技术引入临床实践教学和微观教学,不仅为教学改革提供了更先进的手段,而且具有更佳的信息传递、反馈效果.本文依据建构主义学习理论和教育心理学理论,从多媒体CAI和显微外科技术的特点出发,研制了断肢(指)再植CAI课件,并进行了... 将多媒体技术引入临床实践教学和微观教学,不仅为教学改革提供了更先进的手段,而且具有更佳的信息传递、反馈效果.本文依据建构主义学习理论和教育心理学理论,从多媒体CAI和显微外科技术的特点出发,研制了断肢(指)再植CAI课件,并进行了教学评价,在应用中受到欢迎,为实现基础知识与临床实践教学的结合进行了有益的尝试. 展开更多
关键词 《断肢(指)再植》 CAI课件 多媒体技术 教学改革 教学评价
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国家级继续教育学习班——手外科肌腱修复、桡骨远端骨折和微创手术
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《中国修复重建外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期1317-1317,共1页
江苏省手外科临床医学中心、南通大学附属医院手外科、手外科研究所将于2013年12月6日-12月8日在南通市星海天大酒店举办国家级继续教育学习班《手外科肌腱修复、桡骨远端骨折和微创手术进展》[项目编号2013-04—07—108(国)]。
关键词 国家级继续教育 桡骨远端骨折 肌腱修复 微创手术 手外科 学习班 临床医学中心 大学附属医院
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