提高临床皮肤性病学教学效果的几点体会

在皮肤性病学的教学中，要结合病种的变化，不断优化和更新教学内容，采用灵活的教学方法和手段，以提高教学的效果。

对皮肤科进修生因材施教的探讨

进修学习是临床医师提高专业技术水平的重要途径,通常是在大学毕业并从事数年临床工作之后,由所在单位根据工作需要和个人特点选派到具有较高医疗教学水平的医院进行一年左右的学习.

浅谈当前皮肤性病学多媒体教学的不足与相应对策

本文着重分析了当前皮肤性病学多媒体教学的不足之处,主要有:①教师的计算机基本知识欠缺;②日常积累不足;③多媒体教育技术实际应用能力不强;④未充分发挥多媒体教育技术的作用;⑤对Internet多媒体教育技术认识不够.并提出了相应的对策,为皮肤性病学多媒体教学进一步改进、提高提供了参考.

走出皮肤病认识的误区

本文主要论述了患者或学生对皮肤病的错误认识及其后果,皮肤病在临床中的重要性。其目的是提醒患者和学生对皮肤病有一个正确认识,使患者早日康复,学生早日成才。

浅谈医学心理学教育在皮肤性病学教学中的应用

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医患关系也由医生为主导地位的模式向医患协商模式转变。医学心理学在临床各科中的应用也越来越广泛,包括在皮肤性病学领域。但在皮肤性病学教学工作中,有关皮肤性病方面的医学心理学教育尚刚刚起步,还未引起教师及学生的足够重视,这不仅影响到皮肤性病学的发展,也对医学生的成长不利。故我们应在教学工作中重视医学心理学在皮肤性病学中的作用,并加强讲授这方面的知识。

皮肤性病学远程教育与新世纪网络课程建设计算机知识系列讲座之五

简述远程教育的概念及我国目前网络课程建设的概况。回顾教学模式的发展，比较传统教学与远程教学的优缺点。重点结合皮肤性病学专业，详述远程教育的教学模式及其特点，皮肤性病学网络课程的设计与技术路线，皮肤性病学远程教学实施中的具体要求以及皮肤性病学网络课程建设应注意的问题。

五年制医学生皮肤性病学实习带教方法的探讨

为提高医学生皮肤性病学临床实习的教学效果，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，利用皮肤性病学形态学特征，借助图谱等直观教学模式，改进考试方法，启发学生的兴趣及创造性思维，取得了较好效果，并就实习教学方法的改进提出了一些看法。

论皮肤病学教学中的形象思维

形象思维和逻辑思维是人们认识客观世界本质的两种主要思维形式。皮肤病学是一门以形态学为主要表现的临床学科，具有很强的直观性和实践性。在对皮肤病的描述、命名、诊断和鉴别等方面都离不开形象思维。所以，形象思维在皮肤病学及其教学中起着重要的作用。