浅谈E-learning在临床药师培训中的应用

临床药师培训是我国适应医疗机构开展临床药学工作,逐步建立临床药师制的需要。我国先后批准了93家医院建立了临床药师培训基地,培训工作取得了快速发展。在培训过程中,随着信息化的不断发展,E-learning教学模式已成功应用于多门学科并取得良好的教学效果。本文探索利用E-learning辅助教学探索一种新型的适合临床药师培养的教学模式,以期充分调动临床药师培训学员学习的主动性和灵活性,提高学员自主学习和合作学习的能力,进一步提高教学质量。

E-learning与药学教育改革

网络的迅猛发展推动了教育教学模式的巨大变革。现代学习模式,如协作式学习、探究性学习和发现式学习需要网络的支持;培养学生自主学习、发散思维以及协作探索精神也需要网络的支持。E-learn ing是随着因特网发展出现的全新的教学方式,可使学习者实现自主学习、个性化学习及以高效率学习。将E-learn ing运用到药学教育,可以促进教学模式转变,指导开发网络学习资源,从而使药学教育适应社会发展的需求。

2004年欧盟药品贸易盈余增长9．5％

根据EFPIA公布的初步数字，欧盟制药贸易盈余在2004年增长了约9．47％，达385亿欧元，制药业自称是应用高科技最好的部门。

参照美国Pharm.D.模式的临床药学教学模式探索

目的:探索我国药学本科生临床药学课程的教学、培养模式。方法:参照美国Pharm.D.教学模式,向31名药学本科生授课并以案例分析实践形式进行强化训练,课后以问卷形式调查学生对学习效果与教学方式的反馈。结果:学生在课堂上有较好的互动,对课堂内容掌握程度较高。问卷调查结果显示,学生自认为学习效果一般(3.47/5)而对于教学方法的认可度较高(4.13/5)。结论:理论学习结合案例学习的教学方式可行性高,值得推广。

Internet药学信息搜索

本文从药学文献检索、数据库期刊信息、药学相关信息网站、药物研发信息、药学专业论坛、专利信息以及工具书使用等方面,着重介绍一些检索方法和网络资源,从而有效合理地使用internet网络丰富的资源,使之更好地为药学科研教学和新药研发服务,促进药学事业的快速发展。

黑龙江省乡镇医疗单位医药人才需求现状及对策-基于36家基层医疗机构调查问卷的分析

本文基于黑龙江省36家基层医疗卫生机构的人才需求现状的调查问卷数据,分析了当前高职高专医药人才在黑龙江省区域内的需求状况,并结合大庆医学高等专科学校的人才培养工作实际,进行了策略分析,为有效推进高职院校人才培养与就业指导工作提供了可靠的实践依据。

新《中华人民共和国药品管理法》背景下混合式课堂教学效果探究

目的:探讨新《中华人民共和国药品管理法》背景下混合式课堂教学效果。方法:以皖南医学院药学类专业本科生为研究对象,在线发放《药事管理学学科教学情况问卷调查》,统计分析影响药事管理学混合式课堂教学效果的因素。结果:教师素养低、听课时间短(≤30 min)、教材滞后、课下未关注医药政策是影响新形势下药事管理学课堂教学效果的危险因素(P<0.05)。结论:药事管理学教学应从及时更新教材、关注药事动态、提高学生上课注意力和听课时间、提高教师队伍整体素质及课下多关注医药政策等角度出发进行实践,不断探索适合药事管理学科特色的方式方法,在提高课堂教学效果的同时,提升教师业务水平,促进教学相长。

基于案例引导和研讨教学融合的多模态教学在新药研究与开发课程中的应用

目的:分析多模态教学在新药研究与开发课程教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院2018、2019级临床药学的学生作为研究对象,比较传统教学和多模态教学模式在新药研究与开发课程中的教学效果。2018级学生(n=61)采用传统教学模式教学,2019级学生(n=57)采用多模态教学。从平时成绩、期末考试成绩和问卷调查3个方面对教学效果进行评价。结果:研究组学生的平时成绩、期末考试成绩和成绩优良率[(84.00±8.27)分、(82.74±5.32)分、82.45%]均高于对照组[(74.90±2.31)分、(72.72±11.68)分、24.59%](P<0.05),且问卷调查结果显示研究组学生对教学方式的满意度及教学效果认可度也高于对照组(P<0.05)。结论:多模态教学模式可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生成绩,总体教学效果优于传统教学模式。

《中国药科大学学报》被波兰《哥白尼索引》（IC.Index Copernius）正式收录为源期刊

近日，《中国药科大学学报》编辑部接到中国高等学校自然科学学报研究会对外联络委员会和中国科学技术期刊编辑学会国际交流工作委员会的通知，《中国药科大学学报》被波兰《哥白尼索引》（IC）正式收录为来源期刊。本次中国有23种期刊被正式收录，在23种期刊中，《中国药科大学学报》的评估分高居榜首，达到12．62分。本次评估再次表明《中国药科大学学报》的学术水平和编辑质量已经得到了国际上的认可，进一步树立了《中国药科大学学报》的学术声誉。

对比增强FLASH-T_1 WI在柔脑膜病变中的应用价值

目的:评价增强FLASH-T1WI对不同性质柔脑膜病变的诊断价值。方法:回顾性分析23例柔脑膜病变在增强FLASH-T1WI中表现。其中病毒性感染11例,结核性感染5例,柔脑膜转移3例,moyamoya病2例,Sturge-Weber综合征2例。并和非增强FLAIR进行对比分析。结果:23例中增强FLASH-T1WI显示柔脑膜强化22例(95.65%)。其中细线样强化12例,包括病毒性感染9例,柔脑膜转移1例,moyamoya病2例;粗细线样强化9例,包括病毒性感染2例,结核性感染4例,Sturge-Weber综合征2例;结节样强化2例,均为柔脑膜转移。FLAIR显示脑沟内高信号14例(60.87%),其中病毒性感染5例,结核性感染5例,柔脑膜转移2例,moyamoya病2例。结论:增强FLASH-T1WI能提高柔脑膜病变的检出率,结合非增强FLAIR序列能评估不同性质柔脑膜的病变特征,为临床早期诊断和鉴别诊断提供重要线索。

中国药科大学4项研究课题入选2010年江苏省科技支撑计划

2010年江苏省省科技支撑计划（社会发展第一批）拟立项目近日予以公示。经组织申报、专家评审、厅长办公会审定等立项程序,中国药科大学4项研究课题入选江苏省省科技支撑计划（社会发展第一批）,获得江苏省社会发展基金资助。

《沈阳药科大学学报》2009年(第26卷)总目次

药剂 阿糖胞苷多囊脂质体的制备及体外释放度考察……张淼，于叶玲，唐星（1）（1） 华蟾素注射乳剂的制备及制剂质量的研究……董岩，罗漾，姜同英，等（1）（6） 青藤碱压敏胶分散型贴剂的制备及体外经皮渗透性考察……杨永钢，赵利刚，杨永铁，等（1）（11）

《Asian Journal of Pharmaceutical Sciences》刊物简介

为推动亚洲药物制剂科学的发展、为全球药学事业的发展做出贡献，沈阳药科大学与中国医药技术国际发展委员会联合创办了《亚洲药物制剂科学》杂志，即Asian Journal of Pharmaceutical Sciences （AJPS, ISSN 1818 - 0876）oAsian Journal of Pharmaceutical Sciences （AJPS,ISSN 1818- 0876）。

《Asian Journal of Pharmaceutical Sciences》物简介

为推动亚洲药物制剂科学的发展、为全球药学事业的发展做出贡献，沈阳药科大学与中国医药技术国际发展委员会联合创办了《亚洲药物制剂科学》杂志，即Asian Journal of Pharmaceutical Sciences（AJPS，ISSN1818—0876）。

广东药学院重点学科--中药学学科

中药学科属于一级学科，中药学硕士学位授予权点：本学科由赵越教授、朱盛山教授为学科带头人：该学科现有教授11人，副教授6人，高级实验师1人，硕士生导师17人。学科门类涵盖了中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药药理学、中药化学、中药分析学、中药炮制学、中药制药学等中药学的主干学科。

鲁超教授简介（1915～ ）

鲁超教授贺辞·鲁超教授简介（１９１５～）ＷＨＯ的目标是使全世界人民都获得健康，不仅是没有疾病，要达到这一目的，ＷＨＯ的策略是把医疗卫生划分为四个功能：１．促进健康；２．预防疾病；３．合理治疗１４．康复。近几十年来，新中国制定了以＂预防为主＂的卫生工作...

你们送来宝贵人才我们期盼长期合作 量健与专程前来参加公司庆的19所外地院校领导共商校企合作事宜

校企合作现已逐渐成为大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。十年庆前期，量健纷纷收到各高校的祝贺。3月39日当天，来自江西中医学院、武汉生物工程学院等19所高等院校的50多位校长、院长、书记等高层领导来到现场，对量健十年来取得的进步表示祝贺。