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土壤肥料学课堂教学改革初探
1
作者
谢晓光
《农业职业教育》
2001年第1期46-46,共1页
知识经济社会要求教育为人的发展提供四个支柱:第一是学会学习;第二是学会做事,要有首创精神;第三要学会共同参与;第四是学会生存,学会发展。因此,我在土壤肥料学课堂教学中从三个方面进行改革。
关键词
土壤肥料学
课堂教学
教学改革
教育观念
教师
“网络设计”
学生
创造思维
培养
下载PDF
职称材料
农业高等职业教育土肥课教学的实践与体会
2
作者
司东霞
《山东农业教育》
2002年第1期35-36,共2页
围绕农业高等职业教育的人才培养目标,在土肥课教学中,结合高职学生的特点,根据不同内容采取相应的教学方法。理论课突出重点,以点带面,化繁为简,化难为易,实验实践课与生产结合,多种方式并用,取得了较好的教学效果。
关键词
农业高等职业教育
土肥课
理论教学
实践教学
原文传递
题名
土壤肥料学课堂教学改革初探
1
作者
谢晓光
机构
重庆市涪陵农校
出处
《农业职业教育》
2001年第1期46-46,共1页
文摘
知识经济社会要求教育为人的发展提供四个支柱:第一是学会学习;第二是学会做事,要有首创精神;第三要学会共同参与;第四是学会生存,学会发展。因此,我在土壤肥料学课堂教学中从三个方面进行改革。
关键词
土壤肥料学
课堂教学
教学改革
教育观念
教师
“网络设计”
学生
创造思维
培养
分类号
S14-4 [农业科学—肥料学]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农业高等职业教育土肥课教学的实践与体会
2
作者
司东霞
机构
聊城师范学院职业技术学院
出处
《山东农业教育》
2002年第1期35-36,共2页
文摘
围绕农业高等职业教育的人才培养目标,在土肥课教学中,结合高职学生的特点,根据不同内容采取相应的教学方法。理论课突出重点,以点带面,化繁为简,化难为易,实验实践课与生产结合,多种方式并用,取得了较好的教学效果。
关键词
农业高等职业教育
土肥课
理论教学
实践教学
分类号
S14-4 [农业科学—肥料学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
土壤肥料学课堂教学改革初探
谢晓光
《农业职业教育》
2001
0
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职称材料
2
农业高等职业教育土肥课教学的实践与体会
司东霞
《山东农业教育》
2002
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