普通遗传学课程教学改革的初步探索

《普通遗传学》是生物技术专业的必修核心课程,在传统的教学过程中,存在课堂教学模式单一、课程考核方式片面、学生整体成绩不佳等问题。本文基于构建网络教学资源、开展混合式教学的基础上,有效运用多媒体手段,并对课程评价方式进行优化,进行了《普通遗传学》课程教学改革的初步探索,结果显示,学生的学习积极性、自主学习能力及教学效果都有明显提升。

建构主义视野下植物组织培养农业应用型人才培养的思考

结合上饶师范学院植物组织培养人才培养实践,在简要介绍建构主义理论的基础上,明确了植物组织培养人才培养目标是培养农业应用型人才,而实现植物组织培养应用型人才培养目标的关键是创新应用型人才培养模式。同时提出了建构主义视野下植物组织培养农业应用型人才的培养应立足地方农业发展,明确人才培养目标,实施教学内容改革,创新课堂教学模式,加强实践教学环节,提高农业应用能力,发挥学生的学习主动性,提高农业创新能力。为植物组织培养农业应用型人才的培养提供了理论依据。

大类招生下“细胞工程”课程的教学模式改革探析

细胞工程是生命科学的重要组成部分,已经成为很多高校生物技术专业的核心课程组成之一。随着高校生物科学类大类招生的开始,细胞工程课程势必纳入生物技术专业人才培养的必修环节。本文尝试从教学内容、教学方法及考核方式三个方面对大类招生下细胞工程课程教学模式的改革提出建议,以期提高教学质量,实现培养在现代生物技术领域从事科学研究、产品开发和技术研发、推广及应用的复合型创新人才。

新型职业农民学历教育人才培养方案的设计与构建——以杨凌职业技术学院“农业生物技术专业”职业农民学历教育为例

新型职业农民学历教育是一项职业农民教育新形式,是全面、系统、专业化地培育新型职业农民的新措施、新工程。本文以陕西省富平县职业农民学历教育班(陕西省第一个新型职业农民学历教育班)为例,从人才培养模式及培养方案的设计、课程体系的设计与构建、课程的设计与构建、教学组织等方面进行规划和设计,以期为新型职业农民学历教育人才培养方案的制订提供参考。

三农资讯

全省农业转基因生物安全管理培训班在长春举行12月12日,省农委在长春举办了全省农业转基因生物安全管理培训班。省农委副主任张永林出席了开班仪式并致辞。张永林指出,转基因技术是现代农业生物技术的核心。经过多年的研发与推广,全球转基因产业蓬勃发展,2015年全球转基因作物种植面积达27亿亩,全世界1800万农民受益。

关注国计民生 提高生命质量——记长春大学农产品深加工生物技术实验室

长春大学农产品深加工生物技术实验室暨国家大豆深加工技术研究推广中心，吉林省高等院校科技开发研究中心，中国食品工业协会大豆及植物蛋白专业委员会，吉林省普通高等学校农产品深加工重点实验室，在农产品深加工方面，有九项获发明专利授权（其中美国发明专利一项）；有三项被国家发改委正式下文批准为“东北老工业基地调整和重点行业调整国家预算内专项投资计划”项目与国家重点建设项目，

多媒体技术在农业生物技术教学中的应用

农业生物技术是现代农艺技术专业的重要专业基础课程。同时它又是一实用性强的专业课程。由于越来越多的多媒体技术在教学中应用,它已成为现代教学手段之一。本文根据自己在教学中的多年经验,从多媒体在农业生物技术教学中的优势和存在的问题两方面进行探讨,进而提高多媒体技术在农业生物技术教学中的教学效果。

多媒体技术在农业生物技术教学中的应用

农业生物技术既是种植专业一门重要的基础课,又是一门实践性很强的专业课,由于多媒体技术越来越多地应用于教学,已经成为了现代化教学手段之一。本文根据笔者在教学中的体会,从农业生物技术教学中多媒体应用的优势及存在的问题进行探讨,并对应用多媒体技术来提高农业生物技术教学质量提出建议。

浅谈中职农业生物技术专业人才培养的模式与实践

随着我国日益成为世界上数一数二的制造业大国,我国对初级熟练技术工人的需求量日益增大。中职教育成为为国家培养初级熟练技术人才的主阵地。作为农业生物技术专业人才,农业类中职学校必然地承担起了主体作用。那么,如何在中职农业类学校培养出社会急需的熟练技术工人,如何保证他们一到社会就能很快熟悉企业和社会对人才的实际需要,保证他们尽快地适应社会、适应企业的工作环境,这都需要中职农业类学校在平时的教学过程中,积极探索,勇于实践,努力探索出一套行之有效的教学模式。而本文正是围绕着中职农业生物技术专业人才培养的模式与实践,来谈谈一谈我们的具体做饭,以期和兄弟学校教师一起交流。

建构主义视角下植物组织培养农业应用创新型人才培养模式初探

植物组织培养是一门技术含量高、农业应用广泛的现代生物技术课程。该文针对植物组织培养人才传统培养模式中存在的一些问题,在建构主义视角下对植物组织培养农业应用创新型人才培养模式构建的意义、原则和途径及其内涵和特征等方面进行了一些初步的理论探索,以期为新形势下高职高专院校和地方高等院校以及农林高等院校的植物组织培养教学工作提供一些借鉴和参考。

试论提升农业生物技术学习效率的有效途径

社会的发展进步带动着城市的发展,致使大量农民流入城市务工,虽然推动了城市建设,但使得农村很多土地得不到良好的照顾,长此以往必然会造成严重的后果.农业生物技术应用于种植业可以很好地解决以上问题,使得我国种植业得到长足发展.我国对于生物技术的研究已经取得了很大成就,甚至在某些领域还处于世界领先地位,为保证农业生物技术在我国种植业中的有效性和安全性,我们有必要提高当代学生学习和运用农业生物技术的能力,帮助他们掌握有效的学习方法,为我国的农业发展奠定基础.