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深化专业教学改革 全面提高学生素质——拖拉机汽车学教学改革的探讨
1
作者
骆剑亮
申志立
张惜辉
《华南热带农业大学学报》
2003年第1期68-71,共4页
转变教育思想 ,更新教育观念 ,寓素质教育于专业教学之中 ,消除学生对空泛素质教育理论的反感和抵触情绪 ,以及对专业教学枯燥乏味的厌倦心理 ,使两者有机结合、相互补充。
关键词
专业教学
改革
学生素质
拖拉机汽车学
农业机械化
下载PDF
职称材料
谈如何讲好“拖拉机”这门课
2
作者
贺吉范
《新职教》
2000年第2期34-34,共1页
一些职校农机老师常为上好“拖拉机”这门课感到力不从心,原因是学员文化程度大都偏低,接受能力差;许多人过去并没有接触过机器,对机械缺少感性认识。教师费了好大的劲备课,讲课时满头大汗,口干舌燥,教学效果却并不理想。事实上,任何事...
一些职校农机老师常为上好“拖拉机”这门课感到力不从心,原因是学员文化程度大都偏低,接受能力差;许多人过去并没有接触过机器,对机械缺少感性认识。教师费了好大的劲备课,讲课时满头大汗,口干舌燥,教学效果却并不理想。事实上,任何事物都有其一定的规律性,上好“拖拉机”这门课也不例外。我在多年的职校农机授课中总结出一些经验和体会,权作引玉之砖,望同仁不吝赐教。
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关键词
职业教育
拖拉机
教学法
实物教具
挂图应用
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职称材料
题名
深化专业教学改革 全面提高学生素质——拖拉机汽车学教学改革的探讨
1
作者
骆剑亮
申志立
张惜辉
机构
华南热带农业大学工学院
出处
《华南热带农业大学学报》
2003年第1期68-71,共4页
文摘
转变教育思想 ,更新教育观念 ,寓素质教育于专业教学之中 ,消除学生对空泛素质教育理论的反感和抵触情绪 ,以及对专业教学枯燥乏味的厌倦心理 ,使两者有机结合、相互补充。
关键词
专业教学
改革
学生素质
拖拉机汽车学
农业机械化
Keywords
college students quality education professional teaching
分类号
S219-4 [农业科学—农业机械化工程]
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
谈如何讲好“拖拉机”这门课
2
作者
贺吉范
机构
新疆石河子市西营教育中心
出处
《新职教》
2000年第2期34-34,共1页
文摘
一些职校农机老师常为上好“拖拉机”这门课感到力不从心,原因是学员文化程度大都偏低,接受能力差;许多人过去并没有接触过机器,对机械缺少感性认识。教师费了好大的劲备课,讲课时满头大汗,口干舌燥,教学效果却并不理想。事实上,任何事物都有其一定的规律性,上好“拖拉机”这门课也不例外。我在多年的职校农机授课中总结出一些经验和体会,权作引玉之砖,望同仁不吝赐教。
关键词
职业教育
拖拉机
教学法
实物教具
挂图应用
分类号
S219-4 [农业科学—农业机械化工程]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
深化专业教学改革 全面提高学生素质——拖拉机汽车学教学改革的探讨
骆剑亮
申志立
张惜辉
《华南热带农业大学学报》
2003
0
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职称材料
2
谈如何讲好“拖拉机”这门课
贺吉范
《新职教》
2000
0
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职称材料
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