中等农业学校种植类专业能力教育体系的建立与实施

中等农业学校种植类专业以培养农业产业一线的熟练技术工人为主要目标，培养的学生应在农作物、花卉、果树、蔬菜等生产过程中承担栽培、病虫防治、市场营销的具体工作，并能进行技术指导。这就要求毕业生不仅具有良好的职业道德和吃苦耐劳精神，而且具有较强的动手能力。长期以来，中等农业教育教学工作受前苏联教育思想的影响，偏重于学科教育和基础理论教育，培养的学生实际动手能力较差，不能适应目前的市场经济形势．不能满足现代农业产业的需要。因此，重新审视和分析中等农业学校种植类专业的教育、教学情况．建立一套与市场经济相适应、现代农业产业所需要的能力教育体系．并认真予以实施，势在必行。

农林种植类微课“四化”设计思想及实践

农林种植技术类课程是农林类技能人才培养的基础课程,传统的农林种植类课程教学难以让学生在一个比较短的教学周期内掌握整个技术要点,而微课可以解决这个问题。为了更好发挥微课的教学效果,提出了农林种植类微课“古典化、田园化、故事化、主旋律化”等“四化”设计思想,并应用“四化”设计思想制作了系列农林种植技术类微课,不但显著提高了微课的可观赏性,而且最大限度地发挥了微课的思政功能。