《园艺植物病理学》课程教学改革的思考

本文从课程体系构建、现有教学条件与学校人才培养目标之间的关系进行分析,提出了因才因地施教的课程改革思路,对课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了系统改革和实践。

农业植物病理学实验课的双选模式研究型探索

近年来,各高校农学专业逐渐重视对创新型、实用型人才的培养,秉承“以生为本”的教学理念,通过对实验内容和实验方法的改进从而实现“双选模式”教学。同时,在农业植物病理学实验课程当中,还对研究型教学方式进行了探索。结果显示,“双选模式”研究型教学方式在这课程中的应用具有不错的效果。为此,本文对双选模式研究型教学在农业植物病理学实验课的应用以及其成效进行分析。