教材建设应适应培养新世纪高素质人才的需要

本文结合《蔬菜栽培学概论》编写及教学应用体会，探讨了教材建设应如何适应培养新世纪高素质人才的需要。

THEOL网络综合平台在《园艺植物组织培养》教学中的应用实践

网络教学综合平台是实现高校数字化建设的重要组成部分,基于THEOL网络教学综合平台,讨论了《园艺植物组织培养》网络课程的开发和教学过程,并对网络教学的实践应用作出评价和分析。

园艺植物繁殖学教学改革探索

《园艺植物繁殖学》是一门理论、实践与经验紧密结合的学科。针对目前该课程教学中存在的不足,就该课程的理论教学内容体系、完善课程实践教学体系、采用多种教学模式等方面进行改革,通过教学改革,注重实践教学,使教学内容合理化,以提高教学效果和园艺专业人才的培养质量。

谈供电企业基层部门文化的建设和创新

电网企业部门文化,是既电力行业部门特色、又具有本企业发展愿景、精神的具体单元,是电网企业在指导思想、经营哲学、管理风格以及行为方式最具体的反映。应该说,供电公司部门文化从总格局上,与企业文化相吻合,从具体实施上,又具备个体差异。因此,部门文化建设,应当是具有部门文化特色、处事风格、工作特点、人文环境的总和,在电网企业的整体文化建设中有着举足轻重的作用。

试论职业学校现代园艺课程的理论与实践教学改革

在中职教育过程中,职业学校关于现代园艺的课程教育往往都从两个方面入手,一般而言都是从理论教学和实践教学两方面而言,一般而言,在中职教育过程中,现代园艺的综合性和应用性都很有很重要的作用,所以在中职教育过程中,关于现代园艺的人才培养往往都需要中职教师从课堂教学内容和教学方法以及教学实验性和实习教学等部分入手,提出一定的现代职业学校园艺教学改革,并且就改革本身提出一定的改革措施。

谈初中政治兴趣教学

学生对所看、所听的东西感兴趣,能激发学生对知识的探索欲望。所以,教师要想提高教学效率,达到提高学生知识水平的目的,就要注意发展学生对所学知识的兴趣。没有兴趣,学生的主动性就会大大降低,自然更谈不上什么创新了,因此,还用传统的教学方法,只会导致学生产生厌学情绪,使得课堂效率不高。