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不同氮素形态对湿地小叶章氮吸收和N_(2)O排放的影响 被引量:1
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作者 付晓玲 倪红伟 +2 位作者 刘赢男 王建波 王继丰 《中国农学通报》 2022年第11期15-21,共7页
氮素生物地球化学循环和减缓温室气体排放已成为全球(气候)变化研究的热点问题,氮素有效性是调控全球变化反馈机制的重要因子。本研究以东北三江平原小叶章湿地为研究对象,采用^(15)N示踪技术,通过野外原位控制实验,研究湿地植物小叶章... 氮素生物地球化学循环和减缓温室气体排放已成为全球(气候)变化研究的热点问题,氮素有效性是调控全球变化反馈机制的重要因子。本研究以东北三江平原小叶章湿地为研究对象,采用^(15)N示踪技术,通过野外原位控制实验,研究湿地植物小叶章对不同氮素形态(NH_(4)^(+)、NO_(3)^(-)、NH_(4)^(+)-NO_(3)^(-))的吸收及小叶章N_(2)O排放通量特征。结果表明:(1)不同氮素形态处理下,小叶章叶生物量表现为处理A>NA>N>CK;A处理,茎生物量最大,比对照提高了35.7%;NA处理,地下生物量显著高于A和CK(P<0.05);NA处理,根冠比最大,是对照的1.82倍。(2)不同氮素形态处理下,小叶章叶、茎、地上以及根氮含量显著高于对照(CK)(P<0.05),不同处理之间氮含量差异不显著(P<0.05)。(3)不同氮素形态处理下,小叶章叶、茎以及地上部分Ndff和^(15)N含量均表现为处理A>N>NA>CK,并且各处理极显著高于对照(P<0.01),各处理之间达到显著差异(P<0.05)。(4)不同氮素形态处理下,处理N湿地N_(2)O排放量最多,且显著高于处理A和处理NA(P<0.05),处理N、A、NA显著高于对照(CK)(P<0.05)。阐释了不同形态氮素在植物-土壤-大气系统中周转与分配策略,以及对N_(2)O排放的影响,为湿地氮生物地球化学和温室气体排放研究提供基础数据。 展开更多
关键词 三江平原 湿地 氮素形态 示踪技术
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不同配置植被过滤带坡面氮磷流失过程的人工降雨试验研究 被引量:1
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作者 由琴婧 张化永 +3 位作者 黄头生 张非凡 郑宇阳 周文蛟 《湖北农业科学》 2022年第12期38-44,共7页
植被过滤带是治理水土流失问题的有效工程措施之一。采用径流槽人工降雨试验,在不同坡度(5°、20°、35°)、降雨强度(30、60、90 mm/h)和植被过滤带设置方式(整块布设、两块布设)组合下,对侵蚀坡面径流和沉积物中的总氮、... 植被过滤带是治理水土流失问题的有效工程措施之一。采用径流槽人工降雨试验,在不同坡度(5°、20°、35°)、降雨强度(30、60、90 mm/h)和植被过滤带设置方式(整块布设、两块布设)组合下,对侵蚀坡面径流和沉积物中的总氮、总磷含量在降雨历程中随时间的变化进行对比分析。结果表明,不同配置组合条件下的植被过滤带坡面总氮、总磷含量变化趋势并不完全一致,但个别组合之间变化趋势相同;降雨强度、坡度和植被带设置方式3种参数组合对植被过滤带氮磷去除作用的效果产生综合影响,与各单一因素的影响存在差异;在实际应用植被过滤带防治坡面水土流失时应与当地气候及地形条件相结合。该结果可为北方小流域侵蚀坡面水土保持治理及植被过滤带的选择和设计提供参考。 展开更多
关键词 植被过滤带 侵蚀沟道 坡面径流及沉积物 氮磷流失 人工降雨
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三江平原草甸小叶章群落对不同形态氮的吸收偏好 被引量:1
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作者 付晓玲 倪红伟 +3 位作者 刘赢男 王继丰 王建波 马放 《中国农学通报》 2021年第35期51-56,共6页
为探讨三江平原植被对不同形态氮的吸收偏好,以三江平原典型植物群落——草甸小叶章群落为研究对象,利用^(15)N示踪技术,施加标记的NH^(+)_(4)-N和NO^(-)_(3)-N。结果表明:草甸小叶章群落5种植物均表现出喜硝性,且优势种小叶章吸收的铵... 为探讨三江平原植被对不同形态氮的吸收偏好,以三江平原典型植物群落——草甸小叶章群落为研究对象,利用^(15)N示踪技术,施加标记的NH^(+)_(4)-N和NO^(-)_(3)-N。结果表明:草甸小叶章群落5种植物均表现出喜硝性,且优势种小叶章吸收的铵态氮和硝态氮最多。优势种小叶章不同器官短期内偏好硝态氮的优先顺序为叶>茎>根。土壤中大部分外源氮被植物吸收,土壤残留的铵态氮多于硝态氮。 展开更多
关键词 三江平原 小叶章 氮形态 ^(15)N示踪技术
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怎样评价和对待“聪明”的孩子
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作者 袁黎慧 《新课程研究(下旬)》 2016年第11期121-122,共2页
“你很聪明,就是不大努力”——这句不痛不痒的评价,对于“聪明”的孩子,无异于一副毒药,弱化或掩盖了孩子意志薄弱、不愿艰苦付出的致命弱点,让其满足于“我很聪明怕什么”的可怕心理之中。然而这个时代不缺少聪明的人,缺的是意... “你很聪明,就是不大努力”——这句不痛不痒的评价,对于“聪明”的孩子,无异于一副毒药,弱化或掩盖了孩子意志薄弱、不愿艰苦付出的致命弱点,让其满足于“我很聪明怕什么”的可怕心理之中。然而这个时代不缺少聪明的人,缺的是意志坚定、学习认真、干事刻苦的人。聪明永远不是你的武器,努力才是你最可靠的朋友。 展开更多
关键词 评价孩子 聪明的孩子 努力
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