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新林科背景下农林高校植物分类学课程优化实践探索——以华南农业大学为例
1
作者
姚纲
李玉玲
+1 位作者
黄久香
张卓欣
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2023年第4期24-29,50,共7页
植物分类学是农林高校林学专业的核心基础课程之一。为适应新林科背景下林学专业人才培养的新要求,对华南农业大学林学专业的植物分类学课程教学进行了优化探索。通过挖掘课程思政元素、改进教学内容、鼓励学生开展创新创业项目等举措,...
植物分类学是农林高校林学专业的核心基础课程之一。为适应新林科背景下林学专业人才培养的新要求,对华南农业大学林学专业的植物分类学课程教学进行了优化探索。通过挖掘课程思政元素、改进教学内容、鼓励学生开展创新创业项目等举措,有效提高了学生的学习兴趣,增强了教学效果,为农林高校林学及相关专业植物分类学课程教学提供参考借鉴。
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关键词
教学改革
课程思政
新林科
植物分类学
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职称材料
题名
新林科背景下农林高校植物分类学课程优化实践探索——以华南农业大学为例
1
作者
姚纲
李玉玲
黄久香
张卓欣
机构
华南农业大学
出处
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2023年第4期24-29,50,共7页
基金
华南农业大学教学改革项目“植物认知类实验实践课程的‘互联网+’教学研究——以微信小程序教学平台为例”(JG22069)。
文摘
植物分类学是农林高校林学专业的核心基础课程之一。为适应新林科背景下林学专业人才培养的新要求,对华南农业大学林学专业的植物分类学课程教学进行了优化探索。通过挖掘课程思政元素、改进教学内容、鼓励学生开展创新创业项目等举措,有效提高了学生的学习兴趣,增强了教学效果,为农林高校林学及相关专业植物分类学课程教学提供参考借鉴。
关键词
教学改革
课程思政
新林科
植物分类学
Keywords
education
ideological and political education in course
new forestry discipline
plant taxonomy
分类号
S759-4 [农业科学—森林经理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新林科背景下农林高校植物分类学课程优化实践探索——以华南农业大学为例
姚纲
李玉玲
黄久香
张卓欣
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2023
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