青海大学农牧学院草业科学专业教学改革与实践

青海大学农牧学院草业科学系根据目前草业科学专业未设二级学科,考虑到学科的专业发展和招生的要求,在草业科学专业下设草业科学、饲料科学、草坪与花卉、草地生态与资源本科专业方向。根据专业方向培养目标和业务培养要求对教学内容与课程体系、教学方法与实践教学进行了改革与实践。

构建具有广东特色的草业科学专业体系

随着农业产业结构调整,以及为适应加入WTO的挑战,广东已有不少草业企业,草业产业化经营已初显端倪。文章论述了发展广东草业的基础及广东草业产业化进程,提出广东草业科学专业办学方向及课程体系的构建。

草学专业本科课程体系和教学内容的改革探索

对历时20年5次修订的草学专业教学计划中课程设置进行了分析讨论。结果表明:最近2次教学计划的课程体系较为合理,基本适应目前草学专业本科教学。新的课程体系和教学内容有助于提高学生综合素质。在分析讨论的基础上,提出了草地科学类应建立与相关学科交叉的新专业。

对南方草业科学及草业科学专业教学的一些思考

草业科学在我国北方,尤其在牧区一直受到重视,因此草业科学专业教学发展较早。但在我国南方,虽拥有1.3亿hm2可开发利用的草地面积,但因重视传统的粮食和经济作物生产,草业科学发展相对滞后。通过对南方草业科学内涵和特色的分析,对南方草业科学专业人才培养目标、课程设置及学科建设提出了建设性的意见。

突出特色,大力发展地方草业科学高等教育

简要介绍宁夏草业科学高等教育发展历程的基础上,就地方高等农业院校草业科学教育如何突出特色,紧密结合生产实践,在"产、学、研"三结合过程中谋求学科发展等问题进行了探讨。指出地方农业院校中的应用学科,只有坚持为农业、农村、农民服务,全面开展综合业务素质教育,不断加强学科建设,才能获得长足发展。

中国高等草业教育的历史、现状与发展

中国草业本科教育经历了单门课程教学、本科专业体系初步形成和教育体系完善三个发展阶段。1958年建立了第一个本科专业。目前全国约有本科专业24个。研究生教育开始于1951年。现在已形成专科、本科、硕士、博士、博士后五个完整的高等教育层次。在中国当前新的历史条件下,高等草业教育的特点是,专业发展十分迅速,空间布局均匀、合理,在具有中国特色的先进草业科学理论指导下,教学内容获得明显的扩大和提升。存在的主要问题是,随着草业和生态环境建设的发展,在草业科学本科一级学科之下,需要考虑建立二级专业;明确各教育层次的培养目标和服务对象,有区别地培养配套人才;加强师资建设,保证教学质量;加强国际草业教育交流,迅速在整体上达到世界草业教育先进水平。

弘扬王栋导师学术思想,深化草业科学教学改革

从切身经历感受中领悟、介绍了王栋教授的学术思想,并结合近20年来以草产业和草原生态保护建设为突出点的新发展,以之为指导,探讨了深化草业科学教学改革。提出要有较广的知识基础,鲜明的专业主题和较强的实践技能。专业课体系宜包括明确的三条线,即草原生态保护与经营管理;饲料生产、加工与饲养;草地经济植物开发。鉴于学科发展和生产需求现状,建议研究多层次(本科、硕士、博士生为主)人才培养规范化系统,提出了不同层次的明确要求与教学进程改革。以及进一步加强师资培养,以适应教学改革与学科发展需求。

建设具有我国热带特色的草业科学本科专业

介绍了我校草业科学本科专业的建设进展,初步探讨了当前我国加入WTO、西部大开发及农业结构战略调整形势下我国热带草业科学专业人才培养面临的机遇与挑战及发展对策。

新形势下的草业科学专业本科教学改革的设想

针对我国加入世界贸易组织、国家西部大开发战略的实施和生态环境保护与建设工程开展的新形势,结合新疆农业大学草业科学本科教育工作的问题,提出草业科学的高等教育改革的初步设想:改变现有培养目标;改造现有课程设置;加强实践教学环节,提高学生的实际操作能力;调整课程时间安排,将生产实习与毕业实习合二而一;增加具有地方特色的教材;注重少数民族学生的教学工作等。

21世纪南方草业科学研究生教育的探索

在多年的研究生教育中,四川农业大学逐步形成了一套具有地区特色的草业科学研究生教育体系。在此重点对课程体系建设、读书报告与研究生培养、学科建设等方面进行了探讨,并针对当前草业科学研究生教育中存在的问题,提出了几点建议。

草业科学研究生教学改革思路

对我国草业科学研究生教学现状进行了调查和分析研究之后,认为应该从课程设置、研究方向以及学位论文方面修订研究生培养方案;培养研究生的综合能力、实践能力和创新能力方面提高研究生教学质量。

四川农业大学草业科学专业本科毕业生情况与办学思考

分析了四川20世纪90年代草业科学本科生的学业和就业情况,指出学生就业近半数集中在城镇绿化,其次才是事业单位、公务员和考研。此外,还针对新形势提出了办学思考。

云南农业大学草业科学学科点简介

在介绍云南农业大学草业学科发展历程的基础上,提出了该学科发展的方向。政府重视、教师努力、抓住机遇是其走向发展的关键;人才培养、草业研究和技术推广是该学科点工作的中心。

《草地分析与生产设计》编写的指导思想与方法

从选题、组班、编审、出版等有关质量保障体系的几个关键环节，就草学专业研究生用教材“草地分析与生产设计”编写的指导思想和方法作了阐述。

草业科学研究生教学用书建设的实践与思考

从教材是硕士研究生教学任务的一个层次，是完成课程学习的必要条件和通过教材可以避免教学的随意性３个方面论述了研究生教材建设的重要意义。以《草地农业生态学》和《草原分类学概论》教材，简要说明了研究生教学用书对这两门课程教和学所起的积极作用。