现代养殖设施与设备省级一流本科课程建设的探索与实践

本科课程是高校人才培养的重要载体,高质量应用型人才培养离不开一流本科课程支撑。以现代养殖设施与设备这一省级一流本科课程建设为抓手,坚持高阶性、创新性与挑战度的金课标准,探索课程内容与思政元素融合、课程教学与生产实践融合、信息技术与教育教学深度融合、过程性考核和结果性考核融合。通过一流本科课程建设,以学生发展为中心,聚焦课程目标达成度,不断提高课程育人质量,同时也为进一步推动课程建设和教育教学改革、建设一流本科教育提供借鉴。

《畜牧工程及装备》课堂讨论式教学模式探讨

《畜牧工程及装备》是农业机械化及其自动化专业方向的选修课,具有教学内容多、学时有限等突出特点和矛盾,因此,研究如何在当前课堂教学现状下有效提升课堂教学质量是当务之急。本文在调研总结课程教学现状及存在问题的基础上,对课程教学改革思路进行了梳理与分析,提出了基于任务与案例的课堂讨论式《畜牧工程及装备》教学模式,并对具体措施进行了介绍,研究可为畜牧机械类课程的教学改革提供一定的参考。

青贮田间收获的完美演示

以提高青贮质量、增加牧场经济效益为目的，由约翰迪尔和DFI举办的“高质量青贮收获”田间培训会议分别在河北和山东成功举办．深入浅出地解读青贮制作的全过程技术要点．吸引了70余名来自当地牧场的技术及管理人员参加。

基于过程性考核的畜牧工程及装备课程改革与探索

近年来,随着高等教育课程改革的不断深入,学校对过程性考核的重视程度逐渐提高。畜牧工程及装备课程是一门理论性、综合性和实践应用性均较强的课程,课程内容繁多、涉及的知识面广、实践性强,采用传统的考核方式难以达到预期的教学效果。该文通过对传统考核方式存在的不足进行分析,阐述了实施过程性考核的必要性,提出了基于过程性考核的畜牧工程及装备课程教学计划,对具体实施方案进行了介绍,并分析了畜牧工程及装备课程过程性考核的实际运用效果,研究可为相关课程改革提供一定的参考。