以提高实践能力为导向的水质工程学课程建设改革

水质工程学是给排水科学与工程专业的核心课程,从理论教学和实践教学两个环节着手;以工程实践能力为主线,合理安排教学内容;改革教学手段和教学方法,通过多媒体与传统教学方式相结合、仿真技术、网络辅助教学;加强实验、实习、课程设计等环节,来提高学生的工程实践能力。

云南玉溪举办养殖池塘底层微孔增氧技术培训

日前，云南省玉溪市水产技术部门在通海县举办养殖池塘底层微孔增氧技术培训。养殖池塘底层微孔曝气增氧技术是近年来国内发展起来的水产养殖新技术，节能环保、增产增效作用明显。玉溪市三年前引进这项技术，与通海县联合开展试验研究并取得初步成效。研究表明，这种技术比较适合玉溪市在养殖面积逐年缩减情况下增加水产品产量、提高养殖效益的迫切需要。本次培训工作的顺利开展为全市今后逐步开展底层微孔曝气增氧技术推广应用打下了坚实的基础。

《养殖水环境化学实验》的教学改革探讨

《养殖水环境化学实验》是水产养殖学专业的重要基础课程,具有比较强的应用性与实践性,为了增强学生学习的积极性、主动性和学习效果,拟对其进行教学改革。我们设计化学物质对水生生物毒性评估、水质调查与评估、养殖水体的水质调控以及水环境化学实验技能的灵活应用四个专题。在实验过程中培养学生的科学思维,锻炼动手操作、科研分析和解决问题的能力,为毕业后进一步深造或从事水产养殖工作奠定基础。

郑州市水产站到荥阳王村举行水质调控培训

开春后,水温逐渐上升,鱼类开始摄食并逐渐进入生长期,此间的养殖管理,对全年渔业丰收、渔民增收有重要意义,特别是水质调控是养殖过程中重要的环节,决定着一年养殖的成败。郑州市水产站于2015年3月19日到荥阳王村黄河滩水产养殖集聚区万亩水产养殖基地。

基于“有效教学”的《养殖水环境化学》理论教学改革实践与探索

《养殖水环境化学》是水产养殖专业一门理论性很强的专业基础课,为提高该课程理论教学的有效性,该文就理论课程的“有效教学”进行了一系列的改革实践和探索:遴选“双师双能型”教师和外聘企业技术人员以充实和优化师资结构;教师科研成果融入理论教学,修编特色教材;改革教学手段和方法,开展导入式教学;大胆改革考核方式,注重理论联系实践的知识考核和学习过程考核。通过一系列的教学改革和实践,一定程度上实现了“有效教学”。