突出“设计”和“三维”的观点改革工程图学教学

工程设计现在已发展到全数字化阶段,能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维几何模型,二维投影图已满足不了形势发展的需要。因此,必须对传统的工程图学课程进行改革。新的现代工程设计图形学(MEDG)课程体系,突出“三维”和“设计”两个重点。本文论述了教改的新思想,阐述了将画法几何、计算机图形学和机械制图融合为一体的现代工程图形学课程的特点。并且还详细介绍了教改方案的具体实施情况。

工程制图课程体系改革研究与初步实践

教师是教学改革的关键，学生是教学改革的根本，课程体系是教学改革的灵魂。作为浙江大学国家工科基础课程工程制图教学基地建设的阶段成果，现已初步建立了一个工程制图新课程体系框架，着重考虑基础平台与综合提高相结合、工程图学与后续课程整体优化以及工程制图与计算机绘图进一步融合等三个方面。与这一课程体系相呼应，两本新的教材已经编写完成，为教学中心的根本转变打下了良好基础．我校98级所有本科生已经使用新教材授课，该教材已经列入高等教育出版社的出版计划中．

高校图学教育当前几个发展趋势

主要介绍高校留学教育当前几个发展趋势：课程总学时和画法几何等传统内容逐年减少，计算机绘图增强；出现了多种模式的工程制图、计算机绘图课程教学内容体系的改革方案；以主要应用计算机信息、网络技术的教学手段和方法迅速变革，CAI课件的研制开发和应用口呈热潮。全国各层次的图学教育改革日新月异，伴随着新世纪的到来会出现新的改革高潮。

关于图学课程改革与实践的研究

基于我校正在进行的机械基础系列课程教学改革与实践的研究，就图学课程的改革提出了一些看法，强调优化课程设置，加强学生创新能力的培养。最后，给出了新的课程体系框架。

高等学校图学教育现状及分析

1999年末对全国116所普通高等院校工程图学教学现状所做的调查进行汇总与分析，其内容涉及教学及改革的诸多方面。这些信息对课委会更好地做好“研究、咨询、指导”工作，对广大图学教育工作者更进一步做好本职工作，将教学改革引向深入，有着重要的参考价值和启示。

工程制图电子挂图的研制

随着教学改革的不断深入 ,给工程制图的传统教学手段和教学模式带来了巨大冲击 ,使木模、挂图等传统的教具难以发挥作用。

工程图学学科思维训练的研究与实践

论述了“大学生思维训练”的宗旨，达到的目标和基本框架。根据工程图学具有的重要特征，即形象特征和联想创造特征，将思维训练与工程图学教学相结合，以培养学生的综合能力为出发点，对学生的形象思维能力和联想创造思维能力的培养与训练进行了研究与实践。

第四届中日图学教育研讨会情况介绍与思考

介绍第四届中日图学教育研讨会的情况。文中对大会报告及日方代表发表的主要论文作了综述，根据作者对国内图学教育改革的了解，对中日双方在图学教育方面的共同点与不同点进行了分析，提出了自己对一些问题的思考。

在图学教育中教学媒体的现代化建设和优化使用

随着计算机技术和硬件设备迅速发展，以及教学投入力度加大，课堂教学手段的现代化改革已逐步成为现实。随着教学改革深入发展，在图学教育中如何优化使用现代化教学手段，充分发挥其作用，培养创新人才，已成为图学工作者需要认真研究的课题。本文将结合教学改革和实践，谈谈在图学教育中教学媒体现代化建设和优化使用的一些问题。

现代工程设计图学教学改革的研究与实践

以机械基础系列课程培养学生综合设计和创新能力为主线，论述了深化现代工程设计图学教学改革的任务方向及课程的主要特点与教学效果．

对“中国图象工程”综述系列里文献作者的统计分析

为了总结和推动图象工程这一新学科的发展 ,需要了解和掌握该学科有关科技人员的情况 ,为此根据文献计量学的原理 ,对最近 5年“中国图象工程”综述系列中索引文献的作者数量、作者发文量、作者合著量、篇均作者数、活跃作者群、作者增复量等进行了统计分析 .该项工作为揭示我国图象工程研究者的水平、现状和变化 ,为概括图象工程在我国的发展情况、研究趋势和应用范围提供了有参考价值的数据 .

着眼于训练学生工程图学思维方式的教学研究与实践

从加强形体的构形与描述、重组投影基础部分体系、并行运用形体分析法和线面分析法、建立人-机协同的教学模式四方面，阐述着眼于训练学生工程图学思维方式的教学研究和实践。

基于Web的工程制图助学型CAI

针对当前工程制图CAI课件类型单一、网络课件相对滞后等缺陷,从画法几何及工程制图教学的实际需要出发,以课程中的三大主要内容,即“画法几何”、“制图基础”、“机械制图”为教学目标,设计开发了基于网络的工程制图助学型CAI 系统。介绍了系统的总体构成、设计制作工具和系统实施的主要技术策略。

工程图档计算机管理技术的研究

图纸处理技术和光盘存储技术的发展，使工程图纸的计算机管理成为可能。本文主要讨论图档管理的流程，图档管理中用到的图纸处理技术、光盘存储技术、图象浏览技术以及设计实现一个图档管理软件系统需要的技术和应达到的功能。

工程图学研究生教育与学科发展

介绍了研究生教育的特点与作用，分析了工程图学研究生教育的现状，探讨了工程图学研究生教育的发展途径，阐述了研究生教育与学科发展的关系。工程图学与数学、物理等基础课相比较，没有相应的本科生，缺乏强大的学科背景，因此必须大力发展工程图学研究生教育，从而极大地促进学科发展，同时推进工程图学教学改革进程。

非机类工程图学课程改革

以清华大学研究型人才培养目标为指导,探讨了非机类工程制图改革的新思想。论述了清华大学非机类工程制图课程的改革目标与主要内容,提出了一种非机类图学课程新体系,即以设计信息管理为基础的,以二维、三维CAD为重点,并融合图学、CAD、机械、制造、加工、管理等学科相关内容的现代图学课程新模式。详细叙述了该课程的内容与实施的软硬件环境。

工程制图绘图练习智能化多媒体CAI

将多媒体和智能技术应用到ＣＡＩ软件中是当今的发展趋势。利用ＶＢ与 ＡｕｔｏＣＡＤ Ｒ１４的接口 ＡｃｔｉｖｅＸ Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ，实现了“工程制图” ＣＡＩ软件中绘图环境，提供了补图题、二求三题目的智能判断；另外，利用多媒体技术，可随时为学生提供形象的三维模型演示。

借鉴CBE模式 注重能力的培养

围绕“画法几何及工程制图”课程的教学改革,针对课时少、内容多、涉及专业知识面广等问题,根据学生毕业后从事的职业所必须具备的岗位能力,借鉴CBE的教学模式,应用现代教学方法和先进的VRML编程技术,结合现代工程实际,优选和整合教学内容,研制实时交互式CAI软件,并进行了教学实践。

机械类工程图学教学改革的研究与实践

从教育面向未来，着眼于培养跨世纪人才的总体目标，从机械基础系列课程改革出发，对机械类工程制图课程进行了可行性研究和全面规划。通过教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面的综合改革实践，探索工程制图课程的现代教学模式。

二维装配图消隐方法的研究

介绍一种在ＡｕｔｏＣＡＤ环境下对任意复杂装配图进行消隐的方法，重点介绍了实现本方法时所采用的轮廓跟踪、圆弧离散以及对任意多边形的三角剖分等关键算法。