激发大学生材料力学实验动手与分析的能动性

通过材料力学实验教学的理解和体会,介绍了如何激发学生自主动手和主观能动地寻找、分析实验中出现的科学问题的教学理念和教学方式．以典型的材料力学性能参数检测试验课为例,实现教学中师生互动,启发学生在试验中“听其声,观其形”寻找科学问题并领悟关键内容与寻找答案的方法．

材料力学实验与创新能力培养

材料力学教学中实验教学不但是理论内容的验证和应用,更是创新能力培养的一个有效途径.材料力学实验课程体系成熟完整,有利于学生在应用理论知识的同时培养其在工程实际中应用的创新能力.1实验课程现状在材料力学课程体系中,针对不同的实验目的设置不同的实验类型,现行的实验课程可分为3种：基础类实验、验证类实验和综合类实验.每类实验的内容不同,创新能力体现也不相同.2实验创新内容的应用2.1基础类实验在材料力学性能的分析方法中,针对不同的要求设置了各项强度指标.

提高材料力学实验教学质量的探索

针对现行材料力学实验教学模式的弊端,提出改革材料力学实验教学的几个新模式,以提高实验教学质量和激发学生的创新能力。