PowerPoint在制冷与空调专业教学中的应用

制冷与空调专业属工科范畴,因此教学内容具有很强的实践性,专业课均以实例教学为主。表现在教学内容上,就是图例多而繁。教师往往要用大量的课堂时间绘图,从而来不及详细讲解,使教学显得捉襟见肘。同时,为尽可能节省课堂时间,教师绘制的每一张图总是力求包含全部的讲解点,这样不仅板书无法做到清晰,而且讲解也缺乏条理。更为严重的是。

浅论制冷教学思维能力的培养

学生的创新思维能力来自强烈的好奇心、求知欲,并具有多向性、逆向性、灵活性、敏捷性和周密性等优良的思维品质。为此,学校在帮助学生掌握基础知识、基本技能的同时,还必须着力激发学生的求知欲。