《煤矿通风与安全》课堂教学的实践与探索

《煤矿通风与安全》是开采技术专业和矿井通风与安全专业必修的核心课程,涉及到矿井通风过程中的每一个生产技术环节,在矿井安全生产中占据重要地位,这就要求学生必须具有扎实的理论知识基础和专业技术技能。本文根据《煤矿通风与安全》课程的特点结合教学经验,从教学特点、精选教学内容、改革教学方法、创新教学模式及课程设计等几个方面出发进行阐述分析。

《矿井通风学》课程思政教学改革探索

为了实现立德树人的根本任务,本文以《矿井通风学》为例,对该课程思政教学改革进行了探索。文章提出了“明确德育目标、挖掘思政元素、优化教学设计、开展教学实践”课程思政教学改革策略,从课程知识内容和课堂行为两点出发介绍了该课程与课程思政的融合内容,并以“矿井空气”章节为例进行了课程思政教学设计,最后分析了课程思政教学效果。

中职学校矿井通风与安全教学问题及其对策探讨

中职学校矿井通风与安全教学,关系到矿产行业发展,也关系到矿产行业安全。近年来,随着各行各业对矿产资源的需求量日益增加,加强矿井通风与安全教学,成为中职学校教学改革重点。文章主要围绕"加强矿井通风与安全教学的重要性""中职学校矿井通风与安全教学中存在的问题""中职学校矿井通风与安全教学的有效策略"这几个方面展开论述,希望解决目前存在的主要问题,进一步优化矿井通风与安全教学体系,增强学生专业能力、安全意识,为学生将来从事矿产工作打好基础。

中职学校矿井通风与安全教学问题及其对策研究

《矿井通风与安全》是安全工程、采矿工程等专业的必修课程,其内容丰富、知识点较多、理论深度较强、实践性又教高,对于中职学生来说是专业学习的重点也是专业学习的难点。要先能够提高该课程的教学有效性,打造高效《矿井通风与安全》教育教学课堂,教师就必须从目前课程存在的教学问题出发,只有探究对策、解决问题,其课程教学才能够获得新发展。

职业技能大赛引领下的课程改革研究——以《矿井通风》课程为例

职业教育要培养高素质技术技能型人才,其中职业技能大赛便是良好的导向。如何更好地发挥职业技能大赛对教学的引领作用,有效提高教学质量,需要我们在教学过程中认真思考和探索。故本文中分析职业技能大赛模式,引用到课程改革中,以《矿井通风》课程为例,重构课程内容,设计教学方案,构建课程考核体系,对各类专业课程教学有着理论指导和借鉴意义。