《非煤矿床地下开采》课程教学刍议

分析了《非煤矿床地下开采》课程教学存在问题,给出了课堂比较教学法实施方案;确定了预期能够显著提高教学效果的模型教学建设内容;针对教学、实验、实践三位一体的教学课程体系,认为应以实验、实践教学为主,理论教学为辅;探讨了过程控制的方法。

“放矿理论”研讨式教学方法研究与应用

放矿理论在崩落法采矿中应用广泛,但高校学生却难以从理论教学中获得解决矿石贫化及损失问题的能力。因此,本文以放矿理论课程教学及科学研究出发,在教学内容和教学方法上进行改良,提出符合现代教育理念的研讨式教学方法。研讨式教学是以学生为教学核心,通过经典的矿山案例,使同学对放矿理论的知识点、放矿模型及现场应用产生一个全面的了解。