聚焦一流课程建设,立足石油行业特色石油钻采机械课程教学改革与实践

石油钻采机械是石油类院校机械类专业的核心必修课程,是黑龙江省线上线下混合式一流课程,具有鲜明的行业特色。针对课程教学中存在的问题,立足OBE教学理念,按照“两性一度”的要求,开展了课程教学改革与实践。制定了知识、能力、素质三维产出课程目标,融入课程思政,重构教学内容,改革教学模式,完善课程评价方式,更好地支撑专业人才毕业要求和培养目标的实现。

油料装备信息化教学设计探讨

本文旨在探索和实践油料装备课程的信息化教学设计模式,从教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源设计与查找、教学过程设计及教学评估等方面对信息化教学设计模式进行了实践与探讨,为理解和高效地使用信息化教学设计模式、解决高校专业课程的信息化教学提供了参考。

基于CDIO教学理念的《石油钻采机械》课程改革研究

针对《石油钻采机械》课程在传统教学中存在的问题,通过引入CDIO教学理念,对该课程从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了改革方法和手段,通过研究与实践,解决了课堂教学与工程实际脱节的问题,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,培养了学生学习的主动性和动手能力,增强了学生独立思考和发现问题的能力,锻炼了学生的沟通能力、团队协作精神和语言表达能力,为探索一条适于CDIO教学理念的课程体系教学改革模式提供参考。

工程教育专业认证背景下“石油钻采机械”课程考核方式改革探索

"石油钻采机械"是石油院校机械专业的专业课程,传统的考核方式较单一,不能很好适应工程教育专业认证背景下人才培养的要求,为此按照专业认证以学生为中心,持续改进的核心理念,从课程目标的制定、课程考核方式、评分标准、考核内容等方面进行了探索,为课程目标和专业毕业要求的达成提供了有力支撑。

工程教育专业认证背景下基于OBE理念的“石油钻采机械”课程教学改革

石油钻采机械是石油类高校的专业必修课程,具有较强的理论性和实践性。目前,传统的教学方式使学生不能很好达到毕业要求相关指标点的能力要求,课程组以工程教育专业认证为标准,以OBE理念为核心,从教师工程能力、教学内容、教学设计、考核方法几方面进行了改革,并对课程目标的达成情况进行了分析,为本专业毕业要求的达成提供了有力支撑。

石油类高校过程装备与控制工程专业人才培养模式探索

以过程装备与控制工程专业为例,针对高素质复合型工程技术人才的培养目标,从专业知识体系、特色实践教学、创新能力培养、师资队伍建设和科学研究五方面具体论述了石油类高校过装备与控制工程专业的人才培养模式。以专业建设成果为主线,探讨了当前人才培养模式的可行性、实现专业人才培养的目的,以及如何适应石油行业的发展需求,对新时期过程装备与控制工程专业教学及学科发展具有一定的指导意义。

特色卓越工程师培养的教学现状及思考——以石油特色型机械设计制造及其自动化专业为例

石油特色型机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划需要同时满足两个条件:在发展石油特色的同时,也要达到卓越工程师培养计划的标准,这无疑增加了教学的难度。本案中,通过对石油特色院校发展机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划过程存在的问题进行研究,提出一定的方法与手段,以期更好的满足石油特色与卓越工程师培养计划的双重要求。

工程教育专业认证背景下的石油钻采机械课程协同互动教学探索

本文分析讨论了石油钻采机械课程互动教学面临的问题与机遇,并探讨了石油机械课程的线上线下相结合、课堂与生产现场和实验平台实时互融的协同互动教学模式。本研究将有助于提高课堂教学效果和课程目标达成度。

抽油机状态监测实验台在石油钻采机械课程实践教学中的应用

随着计算机技术的发展以及智慧油田的提出,对抽油机状态进行实时监测成为油田数字化发展的必然趋势,因此有必要在石油相关专业中加入相关理论知识的教学。针对这些问题,为更直观地展示抽油机状态监测的过程及原理,编写了抽油机监测系统并搭建了实验台,实验台可实现抽油机状态监测中功图、抽油杆载荷、电参数等基本信息的采集。本平台在石油钻采机械课程实践教学中的应用有利于加深学生对抽油机结构以抽油机状态监测的认识,对培养学生的科研创新能力有较好的帮助。

二次开发实例在石油机械有限元课程中的应用

如何在石油机械类本科有限元分析课程教学中融入程序语言二次开发实例,进而深化石油机械类本科专业学生对有限元课程重要性概念的认知理解,结合二次开发的石油机械工程实例的引入,有助于学生理解有限元课程与本专业领域的关系,培养学生的工程意识以及灵活解决工程实际问题的能力,有助于学生满足复合型创新人才的培养目标,同时增强课程的实用性,创新性和趣味性。

试析石油装备制造专业人才培养对策

装备制造业能够为我国的国民经济的发展提供必要的动力,特别是当今社会的不断的发展,使得当今社会对于各种各样的装备要求更高。石油装备制造产业的局势开始日益完善,在当前环境下,逐渐地出现了企业、资金和人才聚集的情况,渐渐地使得政府、学校和园区开始联动,形成了一种有效的研发机制。本研究主要浅析石油装备制造专业人才培养的对策,希望所得内容能够为相关领域提供有价值的参考。