基于Blog环境下的油料装备信息化教学研究

本文结合Blog的特征,对建立基于Blog环境下的油料装备信息化教学课堂,搭建师生间良好的交流平台,提供丰富的教学资源,实现个性化教学、协作教学及在线答疑和讨论等进行了探讨。

油料装备信息化教学模式探讨

通过强化信息化教学管理与指导,近而解决课程信息化教学组织困难的问题,在较大范围内实现油料装备课程信息化教学模式研究和应用的整体推进,克服传统教学和信息化教学之间的难点,从而保证油料装备信息化教学改革工作积极稳妥地推进。

基于SCADA系统的天然气模拟调度指挥培训平台系统

近些年天然气专业人才需求量逐年攀升。城市安全技术与管理专业是某学院的特色专业,为了更好满足学校专业教育教学人才培养的需要,完善实训室的建设,公司组建了一个天然气管网实训中心。内部实际模拟出天然气场站系统及天然气调度中心系统,从硬件到软件平台系统完整模拟出实际天然气管网效果,从而达到模拟实训,真实教学的目的。该方案针对学校教学要求而制定,尽最大可能还原调度中心与场站现场情况,帮助学生了解天然气场站及调度中心SCADA系统的运行情况,提高学生素质。

基于工作过程输气设备实训体系的构建

构建基于工作过程油气储运专业输气设备实训体系的探讨,就是以生产岗位工作需要为基础,基于工作过程作为重要手段,通过归纳典型的工作任务,以职业能力培养作为核心,构建以真实的生产任务为载体,利用实境化教学资源应用于实践教学环节,使高职学生职业能力的培养,能够在实践教学情境中与生产实际工作过程零对接。

网络授课方式下管罐结构设计课程的教学方式改革思考

通过分析管罐结构设计网络授课现状,总结出教学平台和教学方式过于繁杂、教学过程中交互性欠缺、教学资源与网络授课形式不匹配以及学生自主学习积极性变差四个授课难点。针对性地提出改进和完善相关教学资源与探索新的教学方法相结合的网络授课改进方案,从而有效地提升课程教学效果。

审核评估视角下油气储运专业本科教学的问题与对策

针对审核评估视角下油气储运专业本科教学在师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等审核项目中存在的主要问题,从师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保证方面分别提出整改对策,以达到'以评促建,重在建设'的目的,全面提高本专业教学水平和人才培养质量保障能力。