难混溶合金凝固过程中宏观偏析形成的数值模拟

基于分离粒子法,建立了一个模拟难混溶合金凝固过程中第二相宏观偏析形成过程的模型,此模型考虑了实际凝固过程中的诸多因素,包括形核,扩散长大,Ostwald熟化,Brownian碰撞以及运动碰撞的影响,对Al-30％In合金的模拟结果与实验结果吻合较好,反映了所建立模型较好的理论预测能力。

提高《金属学原理》教学效果的方法探索

根据学生学习课程的阶段性和《金属学原理》课程的特点,将课程内容分为三大板块合理安排讲授次序,并辅以灵活多样的教学方式及改革实验教学内容,提高教学效果。

《金属学原理》多媒体CAI课件的开发与应用

利用 Flash MX 动画软件以及多媒体 Authorware 6.5软件开发出《金属学原理》CAI 课件,介绍了课件的开发过程及应用效果,教学实践表明:该课件界面友好,操作简单,解决了教学中的难题——"形象化"教学的问题。

金属固态相变课程建设的几点思考

为了提高金属固态相变课程教学质量,培养创新型人材,教学团队本着以学生为中心的思想,以学生需要的专业能力为出发点,从教学目标、主体、方式、内容、资源等多方面改善课堂教学环节、实践教学环节及考核方式,把培养学生自主学习能力、实践能力的教育理念贯穿到整个教学过程,在教学内容和教学方法上充分调动学生的积极性,为内蒙古科技大学培养特色鲜明、具有一定学习能力和创新能力的金属材料专业人才,提供切实可行的教学借鉴。

Peter Haasen教授、金属物理及经典书籍《物理冶金学》

金属学、金相、金属物理这三个材料专业常见的且相互关联的专业词汇在历史演变中发生着变化。材料科学基础课程由金属学或金属学原理演变而来,也包含了金属物理课程的内容,现在又扩展包含了陶瓷、聚合物等组成的材料及加工过程。本文介绍了德国哥廷根大学金属物理所所长Peter Haasen教授的科学人生故事片段,讨论了金属物理特别是北京科技大学的金属物理专业及经典书籍《物理冶金学》对教师教学科研的影响,回忆了国内外老一代教师对教材建设、专业建设和人才培养做出的不可磨灭的贡献,也展示了各有特色的教学方法和理念,希望这些内容可以激发读者对材料专业的热爱。