“做学教”模式在高职板带钢生产教学中的探索与实践

高职教育应培养具有一定的理论知识又有很强的实际操作能力的应用型人才。板带钢生产是一门具有很强实践性的课程。在该课程教学中,充分利用轧钢仿真实训系统和多媒体手段,实施"做学教"教学模式,让学生先会后懂,培养其独立思考和动手能力,以适应企业对高素质技能型人才的需求。