基于行动导向的高职“焊接接头无损检测”课程教学方法改革实践

结合高职教育和高职焊接专业学生特点,对"焊接接头无损检测"课程进行工学结合的理论实践一体化的课程改革。以学习情境一典型学习任务五为例介绍"焊接接头无损检测"课程教学组织、教学方法在教学过程中的具体实施。